新集体 新面貌.ppt

* * * * * * * 一颗水珠的故事 有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱．它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。 让我们先来读一则童话故事吧! 　　请问小水珠的故事告诉了我们什么道理？ 一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下化为灰烬。 班集体是我们成长的园地 什么是集体？ 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。——马克思 谁若认为自己是圣人是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你并且使你两脚站稳。——奥斯特洛夫斯基 哪幅图片最能 令你联想起 集体这个 概念 1 3 2 一、什么是集体？ 集体：指许多人集合起来的有组织的整体。 特征： 组织性和纪律性 稳定性 梭子鱼、虾和天鹅 一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重的担子，它们用足劲儿，身上青筋暴起，但是无论它们怎么拖呀拽呀，小车还是在老地方一点儿也没有移动。这并不是因为小车重得动不了，而是另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉去。说一说刚才的寓意给了你什么启示？ 良好的班集体要有共同的奋斗目标，大家要心往一处想，劲往一处使；应该有统一的领导，严明的纪律，不能像一盘散沙。 ①有共同的奋斗目标 ②有严明的纪律 ③融洽的同学关系 ④有积极向上的舆论氛围 请看教材P31，讨论： 个人在集体中成长 学校是我们成长的园地，成长在集体的好处是什么？ ①能形成巨大的教育力量 ②有利于我们良好品德的形成 ③有利于我们增长知识，提高 能力，发展特长，陶冶情操 ④促进我们的身心健康发展 我们怎样融入新的班集体? 1、主动与同学交流和沟通，让同学都来了解自己， 也让自己了解同学。 2、平等对待每一位同学，不欺骗、不歧视，不戏弄 同学。 3、和全班同学广泛交往，而不只是和个别同学来往。 4、积极参加集体活动。 5、向学习比自己好的同学虚心请教。 6、同学有了困难主动帮助。 以上几方面我做到的有：___________________ 我还没做到的是：_________________________ 今后我会：_______________________________ 要与同学们和睦相处 思考：班上一位男生叫小明,自小生活在单亲家 庭。学习不努力,成绩较差, 他的母亲也没正确看待,由希望到失望,过于打击孩子,常常严重 伤害其自尊心,长期养成了孤僻、冷漠、桀骜不驯的性格。 问题：我们应该怎样对待这位同学？ 读故事明道理 ◆脱线的风筝◆ 风筝迎风自由飞翔，可它还是不满足。它想要是没有线的束缚，可以飞的更高，更远。于是它老想着摆脱线的束缚，摇头摆尾地说：“谁能帮助我获得自由啊！”大风自告奋勇地说：“我来！”于是，大风拿出看家的本领刮起了风，蓦地天昏地暗。“咔嚓”一声线断了，风筝正得意忘形，可是没想到在空中翻了几个跟头便摔落在地上，落得个千疮百孔的下场。 思考：这个寓言故事告诉我们什么道理？ 线是保证风筝飞翔的条件，脱离线的约束，只能自取灭亡。 没有约束的自由是不存在的，纪律是集体利益不可缺少的保证。 议一议： 有纪律就没有自由吗? 要自觉遵守集体的纪律 小明上课不认真听讲，爱做小动作,扰乱课堂秩序；抱着“事不关己，高高挂起”的心态，班上的什么活动都不参加，不闻不问。 问题：你认同小明的行为吗？为什么？ 融入新的班集体： 1、要与同学们和睦相处 2、要自觉遵守集体的纪律 3、要树立主人翁意识 怎样建立并融入新的班集体？ ①我们要主动，热情，真诚，平等待人，尊重他人，正确认识和处理同学间的竞争和合作，建立纯朴、融洽的同学关系。 ②把遵守纪律当作自己的义务，自觉遵守并维护集体纪律。 ③应该树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各