全国高职院校微课教学现状与思考精要.pdfVIP

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2017-05-31 发布于河南
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全国高职院校微课教学现状与思考精要

第卷第期衡阳师范学院学报３５６Ｎｏ．６Ｖｏｌ．３５年月２０１４１２ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｅｎａｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔＤｅｃ．２０１４　　　　　　ｇｙｇ　ｙ　　　　全国高职院校微课教学现状与思考１２田小梅，胡灿　（衡阳师范学院计算机科学系，湖南衡阳；１．４２１００２　湖南环境生物职业技术学院艺术设计学院，湖南衡阳）２．４２１００５　摘要：移动网络的高速发展，加上教育信息化的日益普及与深入，催生了移动学习、泛在学习的热潮，微课　在高职院校也随之成为实践和研究热点。本文依托全国高校微课教学比赛专用网站，对第一届和第二届全国高校（高职高专）微课教学比赛的相关数据进行统计分析，阐述了高职院校微课建设与教学的现状，并给出了今后的微课建设思路，以促进当前高职院校微课建设更进一步发展。关键词：微课；高职院校；职业教育；信息化；泛在学习中图分类号：文献标志码：文章编号：（）Ｇ４００５７Ａ１６７３０３１３２０１４０６０１４６０５－－－－ DOI:10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2014.06.034 ０引言１什么是微课　　　中国互联网络信息中心（）于年月发布了微课的产生ＣＮＮＩＣ２０１４７１．１　［］１《第次中国互联网络发展状况统计报告》，报告指出：手微课（）的雏形可追溯到世纪年代出３４ｍｉｃｒｏｌｅｓｓｏｎ２０