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第二节 太阳对地球的影响
教学目标
知识与技能
1.了解太阳能量来源及其对地球的影响。
2.了解太阳活动的主要类型及其对地球的影响。
3.学会搜集地理资料，分析表达地理现象的三维空间分布图。
过程与方法
1.通过讨论生活中常见的太阳辐射现象，了解太阳辐射在不同方面对地球的重要影响。
2.学会从互联网、报刊上收集近年来出现的太阳黑子、耀斑、太阳风暴现象，分析归纳太阳活动对地球的影响。
情感态度与价值观
树立辩证唯物主义思想和事物是相互联系、相互影响的科学宇宙观。
教学重点：
1.太阳能量来源及其对地球的影响。
2.太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。
教学难点：
太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。
教具准备 教材插图、太阳能量来源录像、课件、投影设备。
课时安排 １课时。
教学过程
导入新课
师 上节课我们学习了“地球的宇宙环境”，知道了宇宙中有各种天体，天体之间相互吸引和相互绕转，形成天体系统。
请大家看投影，填写有关内容投影：
1.天体系统的级别
2.按离太阳由近及远的顺序说出九大行星的位置。
生 （水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星）
（承转）除上述内容外，我们还分析了地球上产生生命物质的条件，即外部环境和内在条件。这节课呢，我们一起来学习太阳对地球的影响。
板 书：
第二节 太阳对地球的影响
推进新课
师太阳是银河系中一颗普通的恒星，它与其他的恒星一样，是一颗巨大的炽热的气体星球，主要成分是氢和氦，表面温度约为6000 K，它能自己发光、发热，把能量射向宇宙空间，也射向了我们地球。我们把太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射的能量，称为太阳辐射。到达地球的太阳辐射，约占太阳辐射能量总量的二十亿分之一。太阳辐射的能量是巨大的，据计算，每分钟太阳辐射向地球输送的能量，大约相当于燃烧4亿吨烟煤产生的热量。“万物生长靠太阳”，陆地就是靠太阳为地球提供能量，这是太阳对地球最大，也是最重要的贡献。
阅读教材插图，了解太阳辐射中各种波长的光所占的比例，并结合教材P下标12活动，掌握太阳常数的概念。
板书：
1.太阳辐射、太阳常数
师 ①太阳辐射波长范围在015～4微米，可见光区波长范围为04～076微米，占太阳辐射总辐射量的绝大部分，紫外区和红外区所占比例较少。
各种辐射的波长范围
②太阳常数是表示太阳辐射能量的物理量，即在地球大气上界，在日地平均距离条件下，垂直于太阳光线的1平方厘米面积上，1分钟所得到的太阳辐射能量，其数值为824焦/（平方厘米·分）。如下图所示：
太阳辐射和太阳常数图
③太阳辐射可以经过植物的光合作用，将太阳能转化为生物化学能。
阅读P13活动，了解太阳辐射对人类生产和生活的影响。
板 书：
2.太阳辐射是人类生产、生活的重要能源
学生阅读教材内容，并结合当地的生产生活实际，了解农作物对太阳辐射能利用状况，探讨提高农作物对太阳辐射能利用的措施。
生 “大棚农业”可以充分利用光热资源，使光热水土有机结合，从而打破一年中作物生长的时间限制，实行反季节生长，提高单位面积土地资源的利用效率，农民获得最大的经济效益。
投影：
读“中国太阳年辐射总量的分布图”，回答问题。
（1）山东省位于我国太阳年辐射总量的 区。
（2）我国太阳年辐射总量的贫乏区在 。
（3）我国太阳年辐射总量最丰富的地区在 ，其成因是 。
太阳辐射是地球大气运动、水循环的主要能源。太阳辐射本身以及大气运动、水循环等，也为人类提供了源源不断的能源。然而，任何事物都是一分为二的，太阳给我们送来了光明，带来了温暖，是人类生产、生活的重要能源，但有时太阳的一些异常变化，也会给地球带来麻烦。例如，２００３年１０月２３日到１１月５日，太阳风暴连续多次袭击地球，亚洲、欧洲、美洲的许多国家的短波通信受到干扰，通信设施受损，日本的一颗通信卫星信号中断，一颗环境监测卫星已经无法恢复使用。那么太阳活动对地球有哪些影响呢？下面我们一起来探讨。
板 书：
二、太阳活动影响地球
投影：
太阳外部结构示意图
师 同学们看太阳大气结构图。太阳外部结构分为哪几层？
生 分光球、色球和日冕三层。
师 光球、色球和日冕三层分别位于太阳大气层的什么位置呢？请同学看图回答。
生 （学生回答）光球是用肉眼可以观测到的太阳表面。色球位于光球之上，呈玫瑰色。日冕是太阳大气的最外层。
师 很好。太阳大气经常发生大规模的运动，就称为太阳活动，太阳活动的类型有哪些呢？请同学们阅读教材，找出答案。
板 书：
太阳活动的类型
生 （回答）主要有太阳黑子、耀斑、日珥、太阳风等。
师 我们
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