平行四边形导航.doc

蚇蚅羁蒈莇袀袇蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈羅膈聿莈螈肄膈蒀羄羀膇薂螆袆膆螅蕿芄膅蒄袅膀膅薇蚈肆膄虿袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁膇芁薃蚄肃芀蚆袀罿艿莅蚂羅艿薈羈袁芈蚀螁腿芇莀羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅袇莄蚆螇膆莃莆薀肂莃薈螆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅蒈蚇蚅羁蒈莇袀袇蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈羅膈聿莈螈肄膈蒀羄羀膇薂螆袆膆螅蕿芄膅蒄袅膀膅薇蚈肆膄虿袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁膇芁薃蚄肃芀蚆袀罿艿莅蚂羅艿薈羈袁芈蚀螁腿芇莀羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅袇莄蚆螇膆莃莆薀肂莃薈螆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅蒈蚇蚅羁蒈莇袀袇蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈羅膈聿莈螈肄膈蒀羄羀膇薂螆袆膆螅蕿芄膅蒄袅膀膅薇蚈肆膄虿袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁膇芁薃蚄肃芀蚆袀罿艿莅蚂羅艿薈羈袁芈蚀螁腿芇莀羆肅芆蒂蝿羁芅薄羅袇莄蚆螇膆莃莆薀肂莃薈螆肈莂蚁蚈羄莁莀袄袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅蒈蚇蚅羁蒈莇袀袇蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈羅膈聿莈螈肄 《平行四边形》导航 山东 刘玉东 一、学习目标： 1．深刻理解平行四边形的性质； 2．熟练掌握平行四边形的判定方法． 二、知识梳理： 1．性质：按边、角、对角线三方面分类记忆． 平行四边形的性质 另外，由“平行四边形两组对边分别相等”的性质，可推出下面的推论：夹在两条平行线间的平行线段相等． 2．判定方法：同样按边、角、对角线三方面分类记忆． 边 角：两组对角分别相等 对角线：对角线互相平分 3．注意的问题： 平行四边形的判定定理，有的是相应性质定理的逆定理． 学习时注意它们的联系和区别，对照记忆． 三、基本思想方法 研究平行四边形问题的基本思想方法是转化法，即把平行四边形的问题转化为三角形及平移、旋转和对称图形的问题来研究． 四、平行四边形知识的运用 1．直接运用平行四边形的性质解决某些问题. 如求角的度数、线段的长度、证明角相等或互补、证明线段相等或倍分关系等； 2．判定一个四边形是平行四边形，从而判定直线平行等； 3．先判定一个四边形是平行四边形，再利用其性质去解决某些问题． 五、典型例题分析 例1．如图1， ABCD中，∠A=125°，∠B= ． 解析：由平行四边形的定义知，AD∥BC，得∠BAD ＋∠ABC = 180°． 已知∠A = 125°，故∠B = 180°－125°= 55°． 例2．已知：如图2，在ABCD中，AB=4cm，AD=7cm，∠ABC的平分线交AD于点E，交CD的延长线于点F，则DF= 　 cm． 解析：由平行四边形的性质知，AD∥BC，得∠AEB=∠EBC，又BF是∠ABC的平分线， 即∠ABE =∠EBC，所以∠AEB =∠ABE．则AB = AE = 4cm．所以DE = AD－AE = 7－4 =3（cm）． 又由AB∥CD，则∠F =∠ABE，所以∠F =∠AEB． 因为∠AEB=∠FED，所以∠F=∠FED，故DF = DE = 3cm． 例3．已知：如图3，在平形四边形ABCD中，E，F是对角线AC上的两点，且AE=CF． 求证：DE=BF． 证明：∵四边形ABCD是平行四边形， ∴∠DAE =∠BCF，AD = BC． 又∵AE=CF， ∴△ADE≌△CBF，∴DE=BF． 例4．已知：如图4，在△ABC中，AB=AC，E是AB的中点，D在BC上，延长ED到F，使 ED = DF = EB，连接FC．求证：四边形AEFC是平行四边形． 证明：利用定义判定，即证明对边分别平行． ∵AB = AC，∴∠B =∠ACB． ∵ED= EB，∴∠B =∠BDE． ∴∠BDE =∠ACB，∴EF∥AC． 又∵E是AB的中点，∴DB= DC． ∵DF= EB，∠BDE =∠CDF，∴BDE≌CDF． ∴∠BED =∠F．∴AB∥CF．故四边形AEFC是平行四边形． 评注：本题还可以利用“一组对边平行且相等”、“两组对角分别相等”来证明，但较繁杂．有兴趣的同学，自己来证明． 例5．如图5，BD是ABCD的对角线，点E，F在BD上，要使四边形AECF是平行四边形，还需要增加的一个条件是 　 （填上你认为正确的一个即可，不必考虑所有可能情形）． 解析：本题是一道条件开放性问题．判断一个四边形是平行四边形的基本依据是：平行四边形的定义及其判定定理；分析已有的条件可以发现，ABCD能创造多个不同角度的结论，因此，增加的条件也可从不同的角度来考虑．如BF = DE，∠BAE =∠DCF，∠BCE = ∠DAF等． 螅肇薁薇螄膀莄蒃螄节膇袂螃肂莂螈螂膄芅蚄螁芆蒀薀螀羆芃蒆蝿肈葿螄衿膁节蚀袈芃蒇薆袇羃芀蒂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇薄蚃袃聿莆蕿袃膁薂蒅羂芄莅螃羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羇膂蒀蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄肄肇芁螂肃腿蒆螈