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主题设计--《相亲相爱》 现在的爸爸妈妈越来越希望我们的宝宝在家里学会关心别人，学会表达自己的心意，学会关心长辈。在幼儿园学会与小朋友友好相处，尊重老师，尊重小朋友，从每个小朋友身上都能学到有用的东西。可是我们的宝宝需要在这个成长的过程中学习，吸收，分享，记录自己的心得，经验，才能让我们的宝宝明白这个道理。 因此我们就这个主题的进行有两个侧重点： 1、是宝宝在平时与人相处时的方式与情绪管理。 2、是宝宝在表达自己情感的方法与表达的意义。 我们这个月的主题目标从以下几点来帮助宝宝建立这种良好的情绪， 学会相处，表达的方法： 能学会自我独立，并学习让自己保持良好的情绪，使同伴愿意 和自己友好相处。 能适时，恰当的表达出自己对身边的人的关爱与情谊。 乐于与同伴分享、合作、懂得尊重他人，珍惜相互之间的友谊。 适应与爱护周围环境，并主动探索周围环境中的好朋友。 希望爸爸妈妈和我们一起携起手来把这个主题进行的顺利， 让我们的宝宝成长的更快乐，健康！因此：我们需要您的以下协助， 请您按照时间带到幼儿园来，以保证我们的主题开展顺利。 活动名称 材料准备 使用说明 大家一起来 两色手腕花 分左右时使用 我最喜欢的玩具 幼儿自带的玩具 交流分享，布置玩具王国时使用 送货小车 小竹竿，纸箱子。 户外游戏时使用 亲密礼物 彩色卡纸，小剪刀，胶水 制作礼物时使用 甜甜分享 甜的食品， 分享与品尝时使用 串串小爱心 彩色卡纸，装饰物件等 幼儿自做饰品时使用 大自然的神秘礼物 麦芽糖、白糖、甘蔗、玉米糖、玉米 物品配对时使用 爱的世界 袋鼠头饰，肚兜 做袋鼠时使用 把爱传出去 小天使出动 网络，新闻，报道的搜集 小天使翅膀和光圈发箍 了解需要帮助的信息 角色扮演和奖励时使用 1、我的好朋友：让宝宝说出自己的好朋友是谁，是怎样与好朋友 相处的 2、和谐关系：宝宝除了有自己的好朋友，与周围的什么东西建立 了友谊呢？ 3、爱心表达：宝宝有了各种各样的好朋友，该怎样向自己的好朋 友表达自己的心情呢？ 4、我是好宝宝：要想做人见人爱的宝宝，不但要相处的好，还要 能干。 专家资源 调整建议 1敬老院，社会福利院公益单位的工作人员 取消 2礼品店，鲜花店的员工 2教师购买几种花色的包装纸给幼儿欣赏 3有献血经验的人或有捐赠经验的人 3曾经献血的家长提供的献血光荣证 4志愿的家长 4医院采血点的家长给幼儿简单讲讲献血常识 户外教学资源 调整建议 1敬老院，社会福利院 1取消 2血液中心或采血点 2不方便参观教师可拍照供幼儿观看讲解 3幼儿园或社区附近的运动场地 3改为幼儿园的运动场地 原有目标： 1、能自然大方的向大家介绍自己的朋友 2、在音乐游戏中体验有朋友的乐趣 问题： 1、目标简单认知不足 2、音乐游戏不能满足中班20分钟的内容 建议目标： 1、能介绍自己的朋友并能按照儿歌内容介绍（认知） 2、在音乐游戏中体验找新朋友的乐趣（挑战） 准备：经验准备：教师交流幼儿对朋友概念的理解与朋友是谁 物质准备：音乐游戏《碰一碰》 场地 儿歌 一、教师示范介绍自己的朋友的方法，幼儿尝试 二、教师教学儿歌，幼儿尝试用儿歌内容介绍自己与朋友，幼儿评比“最佳朋友奖”教 师做大海报 三、游戏《碰一碰》在音乐游戏中愉快结束 重点： 让幼儿寻找生活中有搭配关系的物品 难点： 不理解搭档的含义 由于前期经验的局限无法寻找更多搭档物品 搭档的含义： 同伴、助手的关系。谁也离不开谁，相互帮助相互支持。 趣味大延伸 主动探索 问题解决 《大家一起来》 《动物好朋友》 阅读与欣赏 自我成长 阅读与欣赏 人际互动 原有目标： 1、尝试依据逻辑关系给动物找朋友并说理由 2、在寻找好朋友过程中，培养积极动脑与主动探索精神 问题： 1、目标2笼统 2、动态游戏过多，全面发展顾及不全 建议目标： 1、尝试依据逻辑关系给动物找朋友并说理由 2、在手指游戏中体验朋友的逻辑关系并发展幼儿自控、人际能力 准备：经验准备：对动物朋友有前期经验 物质准备：动物卡片 一、发放动物卡片，幼儿在找朋友游戏中寻找图片相配的朋友 二、教师小结 三、游戏《动物好朋友》 活动区域 布置建议 投放材料 主题展示区 参照环境建议附后 附后 美工活动区 名称：爱心礼物工作坊 各种颜色卡纸，包装纸，纸盒，自带的小玩意等 语言活动区 名称：爱