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二年级数学复习教案 陈建霞 教学内容： 1、复习两位数加减两位数。 2、复习乘、除法的意义。 3、复习1—9的乘法口诀和用口诀求商。 4、复习常见的平面图形，观察物体，量长度，时、分、秒的认识，确定位置和简单的统计。 5、用所学的数学知识解决日常生活中的实际问题。 教学重点：乘、除法。 教学难点：解决实际问题。 教学要求： 1、通过复习，使学生对乘、除法的含义。1—9的乘法口诀，时、分、秒的认识等知识有进一步的理解，巩固本学期所学的基础知识。 2、通过复习，使学生对两位数加减两位数、7～9的乘法口诀以及用口诀求商等知识的理解有进一步的提高，在计算正确率和速度两方面能达到基本要求。 3、通过复习，使学生进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体和确定位置等基础知识，培养初步的空间观念。 4、通过复习，使学生进—步提高运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。 第一课时：复习两位数加减两位数 教学内容：课本第104——105页期末复习第1—4题。 教学目标：使学生进一步掌握两位数加、减两位数的笔算方法，能正确、熟练地进行估算、笔算。 教学过程： 一、揭示课题。 二、笔算方法的复习。 1、完成期束复习第1题。 （1）完成第一组：43+25、43+28 学生练习，指名板演。 集体订正，说说笔算过程。 比较：这两题在笔算时有什么相同的地方，不同的地方? 师小结。 (2)完成第二组：86—54、86—58 学生练习，指名板演。 集体订正，说说笔算过程。 比较：这两题在笔算时有什么相同的地方，不同的地方? 师小结。 (3)完成第三组：75+6、75 - 6 学生练习，指名板演。 集体订正。 比较：进位加、遇位减在笔算时要注意些什么？ 2、通过刚才的计算、比较，你认为笔算加法、减法时要注意些什么? 师小结。 三、综合练习 1、完成期末复习第2题。 (1)出示题目要求，学生进行估算。 (2)说说自己的估算结果、方法。 (3)分组笔算验证，指名板演。 (4)师小结。 2、完成期末复习第4题。 (1)3分钟内完成，了解按时完成的情况。 (2)针对错误及时纠正。 3、完成期末复习第4题。 (1)学生读题，估计鸭、鹅的只数。 (2)学生列式解答。 四、总结 通过这节课的复习，我们进一步了解了笔算加、减法应注意的问题。 第二课时 复习乘除法 教学内容： 课本第99—100页第5～9题。 教学目标： 1、使学生进一步熟记乘法口诀，掌握乘，除法计算方法。 2、能正确、熟练地进行表内乘，除法计算，培养学生的计算能力。 教学过程： 一、揭示课题。 这节课我们主要复习表内乘、除法的计算，看谁今天算得又对又快。(出示课题) 二、复习乘法口诀。 1、出示乘法口诀表。 学生按一定的顺序背一背。 2、对口令。 (1)二六( ) 八八( ) 七八( ) 四七( ) 二八( ) 六八( ) (2)( )十八 ( )三十六 ( )十二 ( )二十四 其中第(2)组，学生想到几种填法就说几种，答案不惟一。 三、计算方法复习。 1、提问：乘法口诀表中，除了每行最后一句口诀，其余的每句口诀都可以算出几道乘法算式和几道除法算式? 2、口答：根据以下几句口诀，说出相应的乘法、除法算式。 六七四十二 五七三十五 七九六十三 四六二十四 3、完成期末复习第5题。 (1)学生独立思考，填写算式。 (2)提问：为什么也可以用加法、乘法求出这里一共有多少个草莓？ (3)师小结。 4、完成期末复习第6题。 (1)3分钟内完成，了解全班的正确率和完成速度。 (2)集体订正，针对错误及时纠正。 5、完成期末复习第8题。 (1)学生解答。 (2)说说为什么第(1)题要用除法计算，第(2)题还是用除法计算呢，两道算式表示的意思一样吗? 6、完成期末复习第9题。 (1)出示线段图，请学生用自己的话口述图意。 (2)独立思考，列式计算。 (3)说说自己的解题思路。 (4)比较：两题有什么相同的地方和不同的地方? (5)小结。 四、作业 期末复习第7题。 第三课时 “米和厘米、角和直角”的复习 教学内容： 课本P103、106页。 教学目标： 1、通过复习使学生进一步认识长度单位“米和厘米”，建立1厘米和1米的长度观念。知道1米=100厘米。 2、学生进一步熟练用刻度尺量物体的长度，会用刻度尺画线段。 3、通过复习使学生进一步