10-1全面建设小康社会的经济目标导学案.docVIP

●班级＿＿＿●姓名＿＿＿＿＿＿●组别＿＿＿●小组长＿＿＿＿＿ 高一政治导学案 课题 全面建设小康社会的经济目标 【学习目标】 1．知识目标：了解总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，知道总体小康存在的不足, 理解全面建设小康社会的经济建设目标,以及小康社会建设进程是不平衡的发展过程。 2．能力目标：通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培养自己用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。 3．情感目标：通过学习，增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性。 重点和难点 正确理解和把握全面建设小康社会的经济目标 课 内 探 究 案——做人诚为本，做事实为基！ Ⅰ、合作探究———我合作、我会学 【探究一】： 1989--2020年我国经济发展的情况表 年份 城镇居民收入（元） 农村居民收入（元） 人均GDP（美元） 1989 1376 601 ? 1998 5425 2162 ? 2000 6280 2253 854 2002 7703 2476 ? 2020 预计18000 预计8000 预计超过3000 注：①小康标准是人均GDP为800美元；②上海、北京、深圳等地，2001年人均GDP已经达到或超过三四千美元；而中西部一些经济落后地区还处在温饱阶段。2000年还有近3000万农村贫困人口，城镇还有1800万人的纯收入在最低生活保障线以下。 问题1：上述图表反映了哪些经济现象？ ? ? ? ?问题2：结合经济生活的有关知识,谈谈如何解决上述材料中所反映的问题,实现全面建设小康社会的经济目标？ ? ? ? ? ? ? 【探究二】： 政府工作报告指出，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益是以人为本理念的具体体现。2012年要把继续保障和改善民生作为政府工作的重要任务。千方百计扩大就业，加快完善社会保障体系，大力推进医药卫生事业改革发展，继续搞好房地产市场调控和保障性安居工程建设。 问题：运用经济生活的有关知识,分析关注民生对全面建设小康社会有何重要性？ ? ?Ⅱ、效果评估。 1、 ? 漫画《补》说明我们现在的小康 (　　) A．是低水平的小康 B．是不全面的小康 C．是不平衡的小康 D．实现了现代化 2、全面建设小康社会的要求是（ ） ①经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实 ②人民生活同步富裕 ③我国经济和社会全面协调发展 ④物质文明、政治文明和精神文明共同进步 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 3、二十世纪末，我国基本实现了小康，但还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。我国要实现从总体小康到全面小康是（ ） ①经济体制改革不断深化的必然结果 ②本世纪头二十年要实现的奋斗目标 ③我国所有制改革的必然要求 ④实现现代化建设“三步走”战略第三步目标的重要步骤 A、①② B、①③ C、②③ D、②④ 4、总体小康与全面小康的区别有（ ） ①总体小康是一个低标准的小康，全面小康社会，将使人民生活更加殷实、宽裕 ②总体小康是一个偏重于物质消费的小康，而全面小康社会，追求的是物质、政治、精神和生态文明的共同发展 ③总体小康是一个发展不平衡的小康，全面小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距 ④总体小康是我们的近期目标，而全面小康则是我们的最终奋斗目标 A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④ 5、《珠江三角洲改革发展规划纲要(2009—2020)》指出，到2012年，珠三角率先建成全面小康社会，初步形成科学发展的体制机制，自主创新能力明显增强，人民生活明显改善，区域城乡差距明显缩小。这表明全面小康社会建设(　　) ①要全面追求经济的增长速度 ②要贯彻落实科学发展观 ③要建立合理有序的分配格局，基本消除绝对贫困现象 ④要增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 【小资料】： ????“小康”一词是人们对美好生活的向往，最早见于《诗经·大雅》民劳篇：“民亦劳止，汔可小康”，意思就是轻徭薄赋，予民休息，让老百姓过上小安康乐的日子。 　　改革开放的总设计师邓小平给“小康”一词赋予了新的时代内涵，提出到2000年中国国内生产总值翻两番，人均GDP达到800美元，基本实现总体小康。 　　21世纪之初，中国总体上实现了小康。 　　2002年，面对社会发展不平衡，城乡差别、区域差别很大的现状，十六大提出全面建设小康社会的目标。 　　2007年，十七大提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。 　　十八大提出了全面建成小康社会的新要求：经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展，为人民描绘了一幅清晰的图景。 　　“确保到二0二0年实