心理健康教育 学会交往.pptVIP

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心理健康教育 学会交往

专栏一:求人的诀窍 选准时机 求人时不要趾高气扬 求人时不要漫不经心 求人时不要忘记说“谢谢”和“没关系” 人际沟通小专栏 专栏二:敢于说“不” 以和蔼的态度拒绝 应明确地说明事实 不要伤害对方的自尊心 用友情说服对方 给对方留一个退路 专栏三:克服害羞 充满信心 不怕议论 有意识学习一些社交知识 加强锻炼 专栏四:塑造自己的风度美 举止之美,注意站、走、坐姿 亭亭玉立的站姿 风度翩翩的走姿 温文尔雅的坐姿 言谈之美 专栏五:学会赞美 赞美出于真诚 赞美时不失良机 力争第一次发现 与对方的内心好恶相吻合 寻找对方最希望被赞美的内容 间接恭维 背后赞扬 给自己列个赞美计划吧…… 我要在未来一周内观察别人的优点,并把它列出来 我要用语言和非语言的方式,直截了当地表达我对别人的欣赏 我要经常用“你真棒”、“你真行”、“做的很漂亮”等口头语鼓励同学 要把赞美别人当作一种习惯,而非达到某种目的的手段 一周后总结 同学对你的态度有变化了吗? 当你赞美同学的时候,他们有反应吗? 当你赞美别人后,你自己的感觉如何? 专栏六:学会倾 听 上帝分配给我们两只耳朵 而只给了我们一张嘴巴。 ——少说多听 练习:对牛弹琴 请同学想一件最近令你感到很快乐的事 随机两两分组:一个同学向另一个同学讲他很高兴的事情,但另一个同学要表现出不讲话,但非常不专心的听他讲,东张西望,眼神飘忽不定或突然插不相干的话,或干脆不做任何回答,练习2分钟停止 角色互换 分享不被专心倾听的感觉 寝室 ——大学里最小、最重要的人际交往场所 寝室你我他 只有优异的成绩,却不懂得人际交往的人, 是寂寞的 只有过人的智商,却不懂得控制情绪的人, 是危险的 只有超人的推理,却不了解自己的人, 是迷惘的 20-* 相亲相爱一家人 * 成长路上让我们结伴而行——大学人际交往与合作 伍礼霞 成长路上让我们结伴而行——大学人际交往与合作 伍礼霞 给别人一个爱你的理由 ——大学生人际交往与合作 主讲:伍礼霞 天时不如地利,地利不如人和 ——孟子 热身运动 非言语自我介绍 整个介绍期间不可以说话 借助手势、目光、表情、动作表达 两分钟后互换 四分钟后用言语交流信息 听说,人际关系很重要 感觉,人际关系很奇妙 …… 测一测 人际关系测验 请你根据自己的实际情况,认真考虑下列问题,从所给备选答案中选出最符合你的一项。 1.每到一个新的场合,我对那里不认识的人总是: A、能很快记住他们的姓名,并成为朋友。 B、尽管也想记住他们的姓名并成为朋友,但很那做到。 C、喜欢一个人消磨时光,不大想结交朋友,因此不注意他们的姓名。 2.我打算交朋友的动机是: A、我认为朋友能使我生活愉快 B、朋友们喜欢我 C、能帮助我解决问题 3.你和朋友交往时,持续的时间多是: A、很久,时有来往 B、有长有短 C、根据情况变化,不断弃旧更新 4.你对曾在精神上、物质上诸多方面帮助过你的朋友总是: A、感激在心,永世不忘,并时常向朋友提及此事 B、认为朋友间相互帮助是应该的,不必客气 C、事过境迁,抛在脑后 5.在我生活中遇到困难或发生不幸的时候: A、了解我情况的朋友,几乎都曾安慰帮助我 B、知识那些很知己的朋友来安慰、帮助我 C、几乎没有朋友登门 6.你和那些气质、性格、生活方式不同的人相处时总是: A、适应比较慢 B、几乎很难或不能适应 C、能很快适应 7.对那些异性朋友、同事,我: A、只是在十分必要的情况下才会去接近他们 B、几乎和他们没有交往 C、能同他们接近,并正常交往 8.你对朋友、同事们的劝告、批评总是: A、能接受一部分 B、难以接受 C、很乐意接受 9.在对待朋友的生活、工作诸多方面我喜欢: A、只赞扬他(她)的优点 B、只批评他(她)的缺点 C、因为是朋友所以既要赞扬他的优点,也要批评他的缺点 10.在我情绪不好、工作很忙的时候,朋友请求我帮他(她),我: A、找个借口推辞 B、表现不耐烦断然拒绝 C、表示有兴趣,尽力而为 11.我在穿针引线编织自己的人际关系网时,只希望把哪些人编入: A、上司、有权势者 B、诚实心地善良的人 C、与自己社会地位相同或低于自己的人 12.当生活、工作遇到困难的时候,我: A、向来不求助人,即使无能为力时也是如此 B、很少求助人,只是确实无能为力时,才请朋友帮助 C、事

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