《池塘里有多少条鱼》说课稿.docVIP

《池塘里有多少条鱼》说课稿 各位评委老师大家好，我今天说课的题目是《池塘里有多少条鱼》. 一、教材分析：（首先我对教材作了以下分析） 本节课是北师大版义务教育课程标准实验教科书九上第六章《频率与概率》第四节.它以一个贴近生活的事例为背景，通过小组试验收集数据，体会抽样的必要性以及用样本估计总体的思想，进一步体会概率与统计之间的关系. 二、教学目标：（基于对教材的理解与分析，我确定了如下教学目标） 知识与技能目标：结合具体情境，初步感受统计推断的合理性，进一步体会概率与统计之间的联系. 过程与方法目标：通过小组试验、收集数据，寻求从不同角度解决问题的方法，提升学生的数学学习能力. 情感态度价值观目标：进一步丰富数学学习的成功体验，激发学生对数学学习的好奇心与求知欲，主动与他人合作交流，体验合作学习的乐趣. 三、重、难点：（我在吃透教材的基础上，设置如下重、难点） 重点：运用试验的方法估计随机事件发生的概率. 难点：掌握概率解决实际问题的方法. 四、教法分析： 针对本节课特点，采用“问题引入—活动探究—应用拓展—课堂小结”为主的教学方法. 课前把学生分成五组，每组六至七人，设组长一名负责组织本组内学生进行各项试验及记录试验结果. 教师准备学生上课用的5套教具：每套教具包括1个不透明口袋、8个黑球、若干个白球（这些黑白球除颜色外大小形状都相同）. 教学环节： 第一环节：复习前知