记叙文要注重细节.pptVIP

记叙文要注重细节描写 温家宝握住小孩的手嘘寒问暖 在两具大人的尸体包围下，一个小女孩正呆呆地等候着救援。 走进孤儿院，只见校门完全坍塌倒地，学生宿舍也是一片瓦砾。一个小孩躲在一旁低着头默默流泪，温家宝看见后径直走上前去，右手握住他的小手，左手轻轻拍了拍他的肩膀，亲切地说：“孩子，爷爷看你来了，看着爷爷，笑一笑，要坚强些，困难总会过去的。” 那是一座已坍塌的楼房，在瓦砾堆中，一张稚嫩的脸出现在眼前。那是一个女孩，斑驳的泥巴，涂抹在脸上，依稀看得到哭过的泪痕和那淡淡的绝望。她的嘴巴一张一合，却已听不到声音———她的嗓子已因长时间哭喊、求救而变哑。 这时，有人发现了她，救援人员随即赶来，说道：“小妹妹，我们正救你。你不要讲话，耐心等待！”女孩点了点头，没有再试图说话，只是用那双明亮的眼睛呆呆地看着救他的救援队员。 什么是细节描写 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。 细节描写是指文中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。 哪些能成为细节？举例子 细节是放学回家后母亲的一声问寒问暖，细节是做完作业后父亲的一句早点睡觉，细节是讲完题后老师询问你是否懂得的眼神，细节是生病后朋友递来的一丝不苟的笔记。 细节是母亲手中的缝衣针，细节是夜晚父母为你冲的一杯热牛奶，细节是你失败时别人一个鼓励的微笑，细节是下雨天前来为你送伞的父母那被淋湿的半边身。 细节描写是记叙文的灵魂、血肉。好的细节描写，能使人物性格丰满、形象鲜明、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。细节描写对刻画人物、记叙事件、再现环境、表现情感都有着极其重要的作用。某位作家曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”写人则如见其人，写事则如历其事,写景则如临其境，细节描写的主要目的就在于此。 比较阅读 1、哪一项好？2、为什么这项好？ 提示： 可从人物的动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等描写入手 例一： A“数学课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。” B我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！” C我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。 D天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，59分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。 E试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。 例二： A这里地势很平，骑自行车就像散步一样自由自在，又累不坏人。晴天也好，太阳不大，也不很热，晒不伤人。 这会儿，骑车的感觉格外美妙！单脚上车，挺直腰板，轻舒双臂，带好龙头，脚下稍一用力，自行车便可以欢快地跑起来！两旁的风物向身后迅速退去，眼前的景致益发美好起来。徐徐微风撞击襟怀，拂过面颊，掠过耳际，顿生麻酥酥的酣畅。头上秋阳朗照，光线密密匝匝地流泻下来，烘烤到身上，暖意融融，倍觉温馨，很是受用。 例三： A妈妈洗衣服累了，想休息一会儿，也没有洗手，就躺在沙发上，不久竟然睡着了，头歪到一边，还发出了轻微的鼾声。 B妈妈斜躺在沙发上，睡得很熟，头发有些凌乱，额前的发丝贴在额头上，汗水已干。妈妈的右手搭在白色的沙发靠垫上，微微弯曲，左手垂在沙发上，手指上有些许滑腻：是还未洗干净的泡沫吗？我轻触了一下妈妈的手，有些凉。我转身，轻手轻脚地走向房间，为妈妈抱一床被子。——2009年中考高分佳作《心中的风景》 例四： A上课铃响了，随后走进来一位男老师，他说他姓张，是我们班主任，教英语。之后就讲了一些学校纪律和学习要求，一节课就这样过去了。 B上课铃响了，随后走进来一位年轻的男老师，一米七左右的个，微胖，蓄着平头，看着挺精神的。他稳步走上讲台，目光一扫，喧