学习总是无效,是因为你没有稳定的输出系统.pdfVIP

学学习习总总是是无无效效，，是是因因为为你你没没有有稳稳定定的的输输出出系系统统 一个没弹过钢琴的小白，到一名合格的钢琴 乐家，需要经过哪些挑战？ 很明显，没有人是通过看钢琴谱就成为了钢琴大师的。你必须要把手指放在钢琴上， 按出第一个 符，才开始了钢琴之路。 1把“想学”变成“开始学” 最重要的是你要确定下来，开始学钢琴。而不是早上起来，选衣服好困难，我要学形 象管理。到了中午，中午吃什么好难选，我要研究一下料理。这样永远不会开始。只 有先有了“抽屉”，把一个想法具象化，你才能往里面放东西。 想法是很容易消散的，我们每天都会产生成百上千个念头，位于缓存区的想法，很快 就会被刷新掉。 2聚焦学习，完成原始积累 有抽屉，要开始往里面放东西了。 最开始的时候，老师会教一些简短的小片段，每个小片段都要弹上百遍，老师才会开 始教第二段。当练习到一定程度时，只要给出一个小的指令，就能马上顺着把这个片 段所有的内容弹奏出来。就像我们小时候学英语一样，学习认识所有的字母，就要花 半学期的时间，直到我们能毫无障碍的听说读写。 这个过程，我们称为聚焦学习。 通过不断的、刻意的积累或训练某一个领域内的知识或技能，不断充实这个领域的知 识储备，让抽屉慢慢变“满”。这个过程，是我们大多数学习最基础也十分重要的一 步，是学习的投资阶段。 在这个过程中，你可以给自己打造一个可见的计划，以看得见的速度去积累，去够到 那个目标。对于大部分的学习者而言，组块的积累是最重要的一个步骤。 3从碎片到系统 当小片段积累得越来越多，你就可以把这些小片段连接在一起，组成一首完整的曲子 了。这个过程中，抽屉起到了重要的聚合作用。 我们的大脑是一个非常庞大的空间，如果知识进来，毫无规律的随便乱放，那么很容 易就会被你遗忘在角落，要用的时候找不到，还把大脑搞得乱糟糟的，占用我们的认 知资源。 只有放在一起的关联知识，才会产生积累效应。积累到一定程度，抽屉会满满被装 满，这些知识在共振的过程中也会产生连接，独立的组块变成组块群，成为一个有机 的整体，也就很难被打散了。 当我们能够完整的弹奏一首欢乐颂的时候，就很难遗忘其中的某一个小片段了。 组块群是否形成，标志是能否产生盈利能力。比如说，你能够完整的弹奏欢乐颂了， 那么你就可以靠弹奏这首曲子赚到钱获得经济收益，也可以靠对于乐感的提升获得跨 界成长收益。 这是知识消费者和知识投资者的重要界限。 4发散学习，完成质的蜕变 经济学家查理芒格曾提出过一个概念，当你对某几个领域的知识进行深度钻研，那这 些知识就会在你的脑海中开始形成溢出效应。这个过程，是发散学习的过程。 事实上，大部分人都是在抽屉装满之前就止步不前了。想想那些去过两次就放弃了的 插画课，玩过半个月就不喜欢的乐器，和画过三幅就觉得无趣的思维导图吧。 好一点的情况是，完成了价值兑现—— 三个月的复习通过了的一场考试，只是现在已经忘了考了什么了；一个周末画完了一 幅零基础油画，拍照发朋友圈秀艺术天赋，然后就没有然后了；21天阅读训练营，组 长给我发了一张荣誉证书，好像我真的就成为了阅读高手…… 活生生就这么错过了，学习最迷人的部分。 还是说回钢琴的例子，开始弹奏的是欢乐颂，弹着弹着，你开始对旋律产生自己的感 觉，这个地方可以再婉转些，那个地方可以更有力量感，于是有了改编版的欢乐颂， 再后来有了悲伤颂，你的创造力不断被激发，基础组块群不断积累和碰撞。 当你可以用来创造的原料越来越多，你开始尝试着不同 乐片段之间的关联和互动， 从而创造出全新的作品来。随着创造力的井喷，你就从一个钢琴练习者，变成了钢琴 师。 你还会发现，当组块群不断的完善和丰富的时候，输出就是一道排列组合题，并且在 每次排列组合的过程中，还会发生新的化学反应，创造出更多的新元素出来。 5组块生态系统，进入躺赚模式 发散学习会对原来的组块群进行重构，加强知识连接和迁移，不断强化神经网络，这 个时候，组块群就变成了组块生态系统。 如果用现在时髦的话来说，你就多了一个斜杠身份。这个组块生态系统你可以直接放 到后台，这时候它已经不占用你的学习时间和认知资源了，成为了你的被动技能。弹 过一千遍欢乐颂的人，永远不会忘记欢乐颂怎么弹，就像你永远不会忘记怎么走路一 样。 但如果你要让这个组块更强大，你仍然可以把它放在大脑前台的位置，加强它的敏感 度。可能在后台，这个被动技能的触发概率是30%，到前台一些，可能达到70%甚至 90%。比如说，在你完全掌握了弹钢琴的技能，也拥有比较庞大的曲库时，你仍然每 天都弹上几个小时。 在不断的创造力溢出和神经连接强化过程中，你的创造能力越来越强，你就