余姚中学高考生物一轮复习动物和人体生命活动的调节复习课件1 浙科版.pptVIP

3、突触的传递过程 A神经元 轴突兴奋 释放神经递质 突触小体(突触小泡) 突触前膜 突触间隙 突触后膜 B神经元兴奋 4、突触传递的特点 单向性 对内外环境变化的敏感性和易疲劳性 下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（ ） A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处 C 四、神经系统的分级调节 这些神经中枢是各自孤立的对生理活动进行调节吗？ 神经中枢的分布部位与功能各不相同，彼此之间又相互调控，位于脊髓的低级神经中枢受脑中相应高级中枢的调控。 五、人脑的高级功能 人和动物神经系统中最高级的部位？ 由140多亿个神经元组成许多神经中枢。除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还有语言、学习、记忆、思维等方面的高级功能。 1、大脑皮层的组成及功能 2、大脑皮层的语言功能 Write－书写言语区 Vision－视觉言语区 Speak－运动言语区 Hear－听觉言语区 失写症 失读症 运动性失语症 听觉性失语症 什么叫学习、记忆？两者之间有何关系？ 学习是神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。 学习和记忆相互联系，不可分割。 １、为什么每节课的时间定为４5分钟，中间要休息10分钟？