凌海市石山初级中学八年级历史上册2.9新文化运动教案 新人教版.docVIP

2.9新文化运动 【教学目标】 1.知识与能力：了解新文化运动兴起的历史背景、新文化运动的主要代表人物及其论著，掌握新文化运动兴起的标志，新文化运动的基本内容及其历史意义。 　　2.过程与方法：通过对新文化运动的分析，即从历史背景出发，联系具体内容，分析其历史影响，提高分析问题的能力。　 3.情感态度价值观：认识新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动；民主与科学是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主与科学意识，激发建设有中国特色社会主义的使命感。　 新文化运动的基本内容及其意义。 难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。 【教学方法】讲述法、讨论法、法、2. 新文化运动的兴起（前期）情况如何？ 3. 新文化运动后期宣传的内容是什么？简述传播情况。 4. 新文化运动的性质如何？它有何历史意义？ 三、针对问题，有效中华民国建立后，从西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念，受到知识阶层，尤其是青年学生的欢迎。窃取辛亥革命果实的袁世凯，为实现独裁和专制，把“孔子之道作为修身大本”，尊孔复古逆流到处泛滥。新旧思潮发生了激烈冲突。年两面旗帜（）：民主和科学《新青年》新文化运动的内容：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德、反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学3. 新文化运动后期： （1）背景：俄国十月社会主义革命的胜利，使先进知识分子看到了“新世纪的曙光。