太仓市浮桥中学七年级历史上册第十课“秦王扫六合”教案 新人教版.docVIP

第十课“秦王扫六合” 能力方面： 通过阅读课文和相关课外书籍的活动，使学生掌握获取知识的多种途径，正确理解和处理历史信息。 通过对秦始皇及其建立的中央集权制度的学习分析，使学生掌握分析人物、事件的方法，从而正确认识历史人物、历史事件和历史现象。 通过思考和分析“秦始皇建立的中央集权制度的措施对后世产生了什么影响”，使学生明确综合分析问题的重要性，学会运用全面、发展的眼光看问题。 思想方面： 1、通过本课的学习，认识到秦始皇是中国历史上一位具有雄才大略的封建帝王。 2、秦始皇统一六国，符合历史发展的潮流，是对中国历史的巨大贡献。但他的残暴统治也给人民带来了深重的灾难，埋下了秦朝短命的祸根。他所采取的一系列加强中央集权制度的措施是历史发展的产物，对中国的历史产生深远的影响。 重点：秦灭六国和中央集权制度的建立。 难点：中央集权制的概念；统一文字、货币、度量衡与建立中央集权，巩固统一的关系。 教学方法： 　　注重前后知识的联系，利用课件和幻灯片，给学生以直观的印象，充分发挥学生的主体作用。 教学过程： 复习：1．我国从什么时候进入封建社会？2．战国七雄是哪七个诸侯国？3．为什么秦国成为战国后期最强大的国家？ 导入： 　　战国时期，七国割据称雄，不断进行兼并战争，给人民带来了巨大的灾难，也不利于经济文化的进一步发展和交流。秦国商鞅变法最为彻底，奴隶制被废除，封建经济和军事力量增强了，逐步