太仓市浮桥中学八年级数学下册平行四边形的复习教案 苏科版.docVIP

平行四边形的复习 教学目标透视： 1.掌握平行四边形的定义； 2.掌握平行四边形的性质及其性质的灵活运用； 3.掌握平行四边形的识别及其运用。 重点、难点透视: 1.重点：平行四边形的性质与识别。 2.难点：平行四边形性质及识别的灵活应用。 教学手段 投影仪，透影胶片。 教学过程： 复习提问 平行四边形的特性、识别 二、巩固练习 如图，四边形ABCD是平行四边形，AB=6cm,BC=8cm，∠B=70°, 则AD=________,CD=______, ∠D=__________,∠A=_________, ∠C=________. 如图，四边形ABCD是平行四边形，对角线AC、BD相交于点O，边AB可以看成由_____________平移得来的，△ABC可以看成由_________绕点O旋转______________得来。 3、例题与练习 例题1、平行四边形得周长为50cm，两邻边之差为5cm,求各边长。 变题1.平行四边形ABCD的周长为40cm,两邻边AB、AC之比为2：3， 则AB=_______,BC=________. 变题2.四边形ABCD是平行四边形， ∠BAC=90°,AB=3,AC=4,求AD的长。 例题2.平行四边形ABCD中，∠A-∠B=20°,求平行四边形各内角的度数。 变题3.平行四边形ABCD中，AE平分∠DAB, ∠DEA=20°,则∠C=_