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变态心理学 关于变态心理学 正常心理与异常心理及其区分 常见异常心理的症状 常见精神障碍 关于健康心理学 心理健康与心理不健康 心理不健康状态的分类 压力与健康 关于变态心理学 定义：变态心理学是以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科。 四类气质： 公元前400年，古希腊的医生希波克里特认为，人之所以“疯狂”，是因为有害的体液流入大脑所造成的。它的推论是“心理是脑的功能”的雏型。 希波克里特将人的气质分为四类：胆汁质（果断、勇敢激昂、野心勃勃、暴躁易怒、傲慢主观）；多血质（敏捷、乐观、轻浮、易变；粘液质（冷静、安闲、柔弱、能辨是非；忧郁质（考虑多、疑心重、乱想像、悲观失望） 精神分析理论： 创始人：弗洛伊德（S.Freud,1856-1939） 代表作：《精神分析引论》 “本我”是人格结构的基础，是人格中一个永存的成分，是指追求生物本能欲望的满足。“本我”的活动遵循“快乐原则” “自我”按照“现实原则”活动， “自我”可以确定是否应该满足“本我”的各种要求，她介于“本我”与“超我”之间。 “超我”代表良心或道德力量的人格结构部分，她的活动遵循“道德原则” 意识 前意识 潜意识 口欲期（0-1）——口、唇、手指 肛欲期（1-3）——排便时的肌紧张 生殖器期（3-5）——生殖部位的刺激和幻想——恋父和恋母 潜伏期（5-12）——兴趣转向知识和技能，以应对环境需要 生殖期（12以后）——性欲转向异性 人格发展阶段 行为主义 经典条件反射学说 诺贝尔奖金获得者、俄国生理学家伊凡·巴甫洛夫1870－1932）是最早提出经典性条件反射的人。他在研究消化现象时，观察了狗的唾液分泌，即对食物的一种反应特征。他的实验方法是，把食物显示给狗，并测量其唾液分泌。在这个过程中，他发现如果随同食物反复给一个中性刺激，即一个并不自动引起唾液分泌的刺激，如铃响，这狗就会逐渐“学会”在只有铃响但没有食物的情况下分泌唾液。一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合，而使动物学会对那个中性刺激做出反应，这就是经典性条件反射的基本内容。 认知心理学的观点 A-----B-----C 刺 激 感 知 评价 解释 预期 情 绪 和 行 为 知 觉 主观推断（任意推断） 选择性概括 过度概括(以偏盖全) 夸大和缩小 个性化。 贴标签和错贴标签 极端思维（非黑即白） 认知偏差 人本主义 根据这一理论人有自我的纯主观意识，有自我实现的需要。只要有适当的环境，人会努力去实现自我，完善自我，最终达到自我。，要求咨询师力扮演成“人本主义者”，对求助者无条件的关注，咨询时充满“自由”、“平等”、“关注”、“温暖”、“真诚”的气氛，作为咨询技巧，建立咨询关系。 目前的工作领域： 1、躯体疾病的预防、治疗和康复过程中的心理学问题；如某癌症患者。 2、防御压力和治疗反应性心理障碍中的心理学问题；（危机干预） 3、培养和建立健康生活方式中的心理学问题。 躯体疾病患者的一般心理特点 （一）对客观世界和自身价值的态度发生改变 （好像已经或将要被人抛弃）。 （二）患者把注意力从外界转移到自身的体验和感觉上 （对外界的关注减少对自己的关注增加）。 （三）情绪低落。 （四）时间感觉发生变化 （时间太快或太慢，回忆增多） （五）精神偏离日常状态(兴趣、爱好、思维方式都发生改变）。 心理学对躯体疾病治疗的意义 理解了上述心理特点，对待躯体疾病时要科学地解释。与患者建立起心理治疗关系。在工作中尽可能地避免加重心理负担，同时调动患者积极的心理潜能。 健康心理学 A 心理困扰 B 人格问题 C 自我发展 D 神经症 心理健康定义：心理健康是指各类心理活动正常、关系协调、内容与现实一致和人格处在相对稳定的状态。 评估心理健康的三标准（许又新1988） 第一、体验标准，指个人的主观体验和内心的世界状况，主要包括是否有良好的心情和恰当的自我评价。 第二、操作标准，通过观察、测验等标准。 第三、发展标准，对个体进行纵向考察与分析。 心理健康与心理不健康 心理健康水平的十标准： （郭念锋1986） 1、心理活动强度：对精神刺激的抵抗能力↓健康↓ 2、心理活动耐受力：对慢而长的精神刺激耐受↓健康↓ 3、周期性节律：节律紊乱，心理健康↓ 4、意识水平：注意水平↓，心理健康↓ 5、暗示性：暗示性↑，心理健康↓ 6、心理康复能力：康复能力↓健康↓ 7、心理自控能力：自控能力↓健康↓ 8、自信心：自信心↓健康↓ 9、社会交往：接触不良→ 健康↓ 10、环境适应能力：适应性↓健康↓ 心 理 正 常 心理不正