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专题：求数列的通项公式及前n项和 昆二十四中 李庆嵩 授课班级：高三（1）班 说明：此专题需2课时，本节课为第1课时，主要以小组讨论、整理、归纳、展示为主。 教学目标： 通过小组讨论、归纳整理出求数列通项公式的常见类型及求数列前n项和的常用方法； 通过具体的实践应用，使学生掌握求数列的通项公式及前n项和的基本方法和技能。 教学重点及难点： 重点：记住并会应用求数列通项公式的常见类型及求数列前n项和的常用方法； 难点：对类型的归纳、总结。 教学过程： 一、课前预习作业 请归纳出求数列通项公式的常见类型及求数列前n项和的常用方法。（组内归纳整理，并进行当堂展示，小组交流） （一）求数列通项公式的常见类型 （二）求数列前n项和的常用方法 （三）课前自我检测： 1、已知数列中，，，求 【点评】（1）类型，方法：累加；（2）裂项求和. 2、已知数列中，，，求 【点评】类型，方法：同时除以. 3、已知数列中，，，求 【点评】（1）类型，方法：取倒数；（2） 4、已知数列中，，求 【点评】裂项求和法. 二、课前预习展示 （一）求数列通项公式的常见类型 类型一、已知或与的关系，求=？ 类型二、已知，求=？ 类型三、已知，求=？ 类型四、已知（为常数或指数），求=？ 类型五、已知，求=？ 类型六、已知，求=？ （二）求数列前n项和的常用方法 （1）公式法：用于等差与等比数列； （2）分组求和法：形如，其中是等差数列，是等比数列，或， 是两个公比不同的等比数列； （3）错位相减法：形如，其中是等差数列，是等比数列； （4）裂项相消法：形如 或； （5）倒序相加法：若某数列中，与首末两项等距离的两相和等于首末两项和，可采用把正着写的和倒着写的两个式子相加，就得到一个与常数数列求和相关的式子. 三、例题分析 例1、已知数列的前项和是，且. (1)求数列的通项公式； (2)设，求适合方程的n的值． ；（2）裂项求和法. 例2、已知数列的前项和是. 求首项与通项； 设，，证明：. 【点评】（1）（转化思想） （2）裂项求和法. 例3、已知数列满足，，. ⑴求的通项公式； 求数列的前项和 【提示】（1）类型，方法：拆项； （2）， 两种拆项方法：（1）；（2）； 四、课堂作业 1、 已知数列满足，，求 2、 已知数列满足，求数列的通项公式。 3、已知数列中，，）. （1）求数列的通项公式； （2）设，求数列的前项和. 第 4 页 （共 4 页）