美国大学教师聘任制度的变迁及启示.pdfVIP

.JOURNAL OF NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION ADMINISTRATION 美国大学教师聘任制度的变迁及启示 顾永红 (东南大学党委办公室，江苏南京 210096) 摘 要:美国大学教师聘任制度是具有范例意义的现代大学人事制度，其酝酿、形成、 发展及改革的过程，始终贯穿了对学术自由的维护、对教师权益的保障和促进学术良性竞争 的内在精神，适应了美国大学不同发展阶段的基本职能，体现了大学制度建设与社会发展的 互动，促进了美国高等教育世界领先地位的巩固和发展。我国高校推进教师聘任制度改革， 可借鉴美国大学教师聘任制度的最新成果，以加强聘任制度的顶层设计为牵引，以推进教授 治学、柔性聘任等为重要切入，点，提高我国高校教师聘任制度的国际竞争力，促进师资队伍 建设水平和高等教育整体学术品质的提升。 关键词:教师聘任制度;美国大学 中图分类号: G647 文献标识码:A 文章编号: 1672-4038 (2012) 10-0085-05 推进现代大学制度建设，建立与其要求相 1.美国大学教授协会成立之前的教师聘任 制度 符合的现代大学人事制度是重要内容。教师是 大学办学的主体，构建适应高等教育发展规律 美国的高等教育发端于殖民地学院，早期 的教师聘任制度，是高校人事制度改革的核心。 学院的教师规模很小 一般一个学院只有一名 美国大学教师聘任制度己成为美国高校人力资 教授并兼学院院长，最多聘任 10 名以内的助教 源管理的重要手段之一，并为世界各国高校普 任教员，而且流动性非常大。由于殖民地学院 遍学习效仿。对其形成过程、发展趋势及其特 往往由一个教派或几个宗教派别资助，教师聘 点进行分析，有助于更好地把握现代大学教师 任也由此具有教会的特征，教师担任助教的发 展目标是有朝一日成为牧师。 [I[ 教师扮演了教员 聘任制度的基本规律 为加快我国高校人事制 度改革步伐所借鉴。 和学生监护人的双重角色。 18 世纪末，由教授组成的永久性教师团体 一、美国大学教师聘任制度的形成与确立 开始出现，学术职业制度由此形成。虽然教授 美国大学教师聘任制度是随着其大学的不 职位数量有所扩大，职位也相对持久，但往往 断发展、规模的不断扩张、职能的不断拓展而 直接从校外人员中聘任 而学院内的助教很少 逐步形成的。其过程大致可概括为萌芽、确立、 晋升为教授。 19 世纪初 教授职业化的趋势才 法制化等士气个阶段。其中，终身教授制度的形 开始日益明显，美国大多数院校出现了终身教 成标志着教师聘任制度的美国模式正式确立。 授职位。 1825 年，美国大学的教授人数首次超 收稿日期: 2012-08• 24 作者简介:顾永红(1973-) ，男，湖南常德人，东南大学党委办公室副主任，助理研究