继续教育是提高教师专业素质与能力的必要途径.pdfVIP

核钱歉育研吭 2004 年第2 期 17 继续教育是提高教师专业素质与能力的必要途径 樊立东 吕永芳 (1ï河子大学人事处，新报石河于 832000) 擒 .:牢文从继续敬宵的角度，J统地论述了艇离商等学校数师J:质的必要性和实施豫貌，特别强调学历和 非学m继续敬青是提高敏师鳞质的根本途径。 关键词:高等学校;继续被青;艘师素质 ~J币素质直接影响辛苦教学效』丧事l 学生的身心发 精训和普通话训练，组织他们参加计算机、英语学习 展。 2i:!ì毒素质教育，端养高絮胶、高质缝，具有创新能 班，全版提高背年教师的综合紫质。 力和创新意识的商科技人才，敏师及教师的专业絮质 (二)加大椿训11 力!t.提高教师的教育专业素质和 和能力是关键。 能力 续续教育的目的和任务是使夜lIR人员的知识和技 渊博的知识，是教师素质的草草观要求，。王并不是 能不断得到增新、补充、拓展和提高，完替知识结掏，提 说，教师的知识水平高，教育能力就强α 研究表明.教 高创新能力和专业技术水平。因此，加强高校教师的 师的谣言Z袭达能力、组织能力、判断学生学习困难的能 缴续教育，完祷和提高教师素质，不仅是加强敏师队伍 力反思维的条旗性、系统性，这些教育能力对教学效枭 有较大的影响。通过继续教育，教师不断的学习一一， 建设的要求，也是挺商教师专业萦质和教育能力的必 哥哥途径。 实践……再学习一一再实践的多次反复，在不断的自 觉学习和锻炼中实现教育能力的逐步发展和提高。 一、开展教师继!I敏宵的直要性 教书育人是…项复杂的工作.悬敬仰各种素质的 综合体现，在敏学活动中，教师既是策划者义赵组织 渊博的科学文化知识是教师的精神食粮和财富。 者、参与者、判断者、培训11 翁，哥哥具备及时发现问题、解 教师要向学生传授知识.首先必须积累三位商的知识，特 决问题，并与学生…同把教学活动推向预定目标的动 别是在这个俗息时代，教师要适应知识型、创造型人才 态把挺能力。所以，提高敏师的王军语能力、向学生施加 培养的需要哥，就必须通过继续教育，不断充实科学技术 影响的能力、组织管现能力是必要的。因此，通过继续 的新成果，以使自己不断更新知识。继续教育.!ï!.包括 教育不仅更新了敏师的科学文化知识.:î[:!Ii:哥哥的是精 知识的传授，但它并不是1才知识的重复，而是一种~革开 养了教师的各种教宵能力。 意义上的创新教育，其最终目的是把教师的潜能开发 (三)针对敬师的薄弱环节，强化教育和培养力肢， 出来。 切实提商敏师的实践能力 三、高等学枝实施罐罐数商的途径