种子临盆加工考验三篇心得理解.doc

种子生产心得体会 这学期我学习了《种子生产》这门课程，随着学期末课程的结束，我对这门繁殖、生产优良品种的优质种子以供生产所需的工作的科学技术产生了浓厚的兴趣，下面是我的学习心得体会。 首先学习的是种子的概念。作物种子泛指一切用来繁殖后代的播种材料。它通常包括三类：（1）植物学意义上真正的种子，由体植株花器发育而成如油菜、棉花、大豆和花生仁等；（2）类似于种子的果实，如稻、麦、玉米的籽粒等，实为颖果；（3）营养器官，包括根、茎及其变态物等无性繁殖器官。 其次学习的是优良种子的标准。优质的种子是作物高产的基础。优良种子的标准包括1、纯度高2、净度高3、饱满或健壮 4、发芽率高、发芽势好5、带病虫害少。 在此学习基础上又学习了种子生产方面的相关内容。种子生产又称良种繁殖。繁殖、生产优良品种的优质种子以供生产所需的工作。不同国家的种子生产和供种体制不同。欧、美多数国家大都由专业种子公司生产和供应种子。我国则于1978年提出了“种子生产专业化，加工机械化，质量标准化，品种布局区域化，以县为单位组织统一供种”的“四化一供”种子工作方针。1989年公布的《中华人民共和国种子管理条例》规定：“国家有计划地建立种子生产基地，实行专业化生产;同时鼓励乡村集体经济组织和个人，生产自用的良种。”“商品种子生产单位和个人，必须具有与种子生产任务相适应的技术力量和生产条件，并由县级以上人民政府农业、林业主管部门核发《种子生产许可证》。商品种子生产必须遵守技术操作规程。” 最后学习了加速良种繁殖的方法。一是提高繁殖系数，繁殖系数是指一粒种子繁殖后所能收获的种子数量或单位重量的种子繁殖后所能收获的种子的重量。提高繁殖系数就是在良种数量有限的情况下，通过创造良好的栽培条件，促进其个体充分发育。用有限的种子迅速繁殖出尽可能多的下一代种子。具体方法通常有1、稀播繁殖 实行稀播或超稀播，使每粒种子或每个植株都有较大的营养面积，增加分枝分蘖，提高单株繁殖能力，从而提高繁殖系数。稀播繁殖通常实行单粒点播，或单本移栽并加大株行距等方法。 2、芽苗繁殖 包括以芽代种、以苗代种、以芽繁苗或以苗繁苗，主要应用无性繁殖作物。 3、剥蘖移栽 用于分蘖作物。 二是异地、异季加代 异地加代一般是指在本地区的生态条件不适宜某种作物生长发育的时段内，借用外地区有利的生态条件，繁殖作物新品种或育种材料，增加作物繁殖世代。异季加代在本地区的非正季繁殖作物新品种或育种材料，增加作物繁殖世代。异地、异季加代可以有效地加快育种或良种繁育进程。 以上就是《种子生产》这门课让我学习到知识和我的一些心得体会，我觉得非常有用，让我受益匪浅。这门“教、学、做”为一体的精品课程，开拓了我的视野、增长了我的见识，锻炼了我的动手能力进而增强了我的综合能力，对我日后的工作学习有着积极的实践作用。 种子检验心得体会 这学期我学习了《种子检验》这门课程，随着学期末课程的结束，我对这门利用科学、先进和标准的方法，对种子样品的质量进行检测、分析、鉴定，以判断其质量优劣的科学技术产生了浓厚的兴趣，下面是我的学习心得体会。 种子检验是伴随着种子交易的出现而出现，随着种子科技的发展而发展的。18世纪60年代的欧洲，随着种子交易的出现，不法商贩惟利是图，贩卖伪劣种子的事件时有发生，给农业生产造成损失。为了维护种子贸易的正常开展，种子检验应运而生。1876年德国诺培博士编写出版了《种子学手册》，标志着种子检验科学的诞生。诺培博士就成为国际公认的种子检验和种子科学的创始人。1924年在英国剑桥召开了第四次国际种子检验大会，大会决定把种子检验活动延伸至全世界，将欧洲种子检验协会改为现在的国际种子检验协会。1931年制定了第一个国际种子检验规程。 我国的种子检验工作开始较晚。新中国成立之初没有专门的种子检验机构，检验工作由粮食部门或商检部门代行。1996年“种子工程”的实施，伴随《种子法》的颁布实施，也为我国种子检验整体水平的稳步提高提供了保证。 上述就是种子检验发展史，它让我初步的了解了这门学科的发展和动态。接下来进一步的学习我又知道了种子检验是保证种子质量（种子品质）的重要关键，特别是把种子作为商品流通后，种子检验工作就显得更为重要，所有种子的生产、加工、销售全部过程的质量，都须通过对种子进行检验确定。 后续的学习中我又深入了解了种子检验规程和种子检验内容两部分的重要内容，这对我启发很大。种子是有生命的生物产品，其检验不如对无生命或非生物产品那样能准确地加以预测，所采用的方法依科学知识和种子工作者积累的经验为基础，并且制定了允许误差范围。种子检验规程是国家各级政府部门或企业颁布有关种子质量检验的方法、步骤、结果计算等的规定。种子检验规程应具有统一性、可重复性、公众认可性和准确性。 种子检验的内容包括种子真实性、品种纯度、净