残疾职校生就业服务需求：现状、特点与对策.pdfVIP

第20 卷第4 期 长沙民政职业技术学院学报 Vol. 20 No. 4 2013 年12 月 Journal of Changsha Social Work College Dec. 2013 残疾职校生就业服务需求：现状、特点与对策 范莉莉 刘翠兰 周怡 （南京特殊教育职业技术学院，江苏南京210038） 摘 要］ 以听障残疾职校生为研究对象，以 “就业服务需求”为调查主题，结果发现：残疾职校生对就业服务的需 求度较高，但对就业服务的满意度较低。其就业服务需求在性别、年级、地域、学科、残疾程度上存在显著差异，在 学习成绩上不存在显著差异。残疾职校生的就业服务工作应根据这些特点，建立一个系统化、区别化、多样化和专业 化的残疾职校生的就业服务体系。 关键词］ 残疾职校生；就业服务；需求；特点 中图分类号］ G710 文章 识码］A 文章编号］ 1671-5 136(2013)04-0102-04 残疾人就业是社会稳定、和谐的需要，是经济与社会发 了其对就业服务的基本认知特点；第三部分是残疾职校生 展的需要。如何通过有效的就业服务来引导残疾职校生树 对就业服务的满意度，旨在了解学生对学校目前就业服务 立职业生涯意识、提升自身的职业素质、实现个人的职业理 的满意情况；第四部分是残疾职校生对学校提供就业服务 想，是摆在我们面前亟需解决的问题。“残疾人就业服务”作 内容的期待，包括职业生涯规划、自我探索、就业能力提升、 为残疾人就业体系中的重要一环，已经逐步受到关注和重 就业信息检索等，旨在了解他们对就业服务内容的真实想 视。因而，本文以“残疾职校生就业服务需求”为调查主题， 法；第五部分是残疾职校生对就业服务形式的看法，包括实 采用了问卷测试的方式，开展了此次的调查。 地参观、角色扮演、个别咨询、案例分析、专题讲座、心理测 评、技能比赛、课堂讲授等；第六部分是残疾职校生对就业 一、研究对象与方法 服务教师的期待，旨在了解他们心目中合适的师资队伍和 （一）研究对象 结构。 试来自南京特殊教育职业技术学院的听障学生，采 2. 研究方法。采用问卷调查的方法，对所搜集的数据用 用了问卷测试的方式，开展了此次调查。本次调查共发出调 SPSS17.0 统计软件包进行统计处理。 查问卷495 份,实际回收482 份,有效率为97.3% 。其中男生 二、结果与讨论 208 人，占43.2% ，女生274 人，占56.8% ；来自农村的183 人，占38% ，来自城镇的132 人，占27.4% ，来自城市的 167 （一）残疾职校生对就业服务需求的残疾程度特点 人，占34.6% ；残疾程度为一级的178 人，占36.9% ，二级的 以“你认为学校开展职业服务”为题，调查残疾职校学 149 人，占30.9% ，三级的98 人，占20.3% ，四级的57 人，占 生对职业发展与就业指导的重要性认识程度，由表 1 可知， 11.8%。 选择非常重要和比较重要的学生总人数达到了81.4% ，这 （二）研究工具与方法 说明职校生对“职业服务”的关注与重视。同时6.9% 的学生 1．研究工具。采用自制的《残疾职校生就业服务需求 认为不重要，10.7% 的学生认为 所谓，这一数据也反映了 调查问卷》，该问卷的设计共分六部分：第一部分调查残疾 部分学生对于“职业服务和指导”没有引起足够的重视，另 职校生的基本信息，包括性别、年龄、年级、残疾