2016届高三数学复习（第二辑）解三角形课件.pptVIP

* 年份 2015 2014 2013 2012 2011 全国卷 Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ 题序 （分数） 17 （12分） 17 （12分） 16 （5分） 17 （12分） 10 （5分） 4 （5分） 17 （12分） 15 （5分） 考点透析 正弦定理 余弦定理 面积公式 正弦定理 两角和差公式 正弦定理 余弦定理 面积公式 诱导公式 余弦定理 正弦定理 余弦定理 面积公式 余弦定理 面积公式 三角恒等变换 余弦定理 面积公式 解三角形问题均为近五年国卷中必考的考点 当解三角形题以解答题形式出现时，均为第17题，当解答题的第一题为数列时，解三角形则出现在选择或填空题，其中2014~2015连续两年均以解答题的形式出现 所涉及的考点主要还是以正弦定理、余弦定理、三角形面积公式为主，但在题目的求解过程中同时对三角函数的有关公式的应用进行考查。 正弦定理： ， 常用于（1）已知“两角及其一角的对边”求另一边， （2）已知“两边及其一边的对角”求另一角 （3）用于边或角的齐次式进行边角互化 余弦定理： ， 常用于（1）已知三边求任一内角，（2）已知两边及其夹角求第三条边 三角形面积公式： ， 三角形内角A与B,C的三角函数关系： = = ， 解法一思路分析：本题已知条件是“两边及其一边的对角”，可用正弦定理为切入点 解法二思路分析：本题是要求的面积，紧扣已知角B，使用面积公式，只需求解BC边 练习1[2013全国卷Ⅱ，第4题]： 思路分析：根据题意，题目所给条件为“两角及其一角的对边”应选用正弦定理，先求出c边，而由面积公式 ，只需要利用三角形内角和定理，将表示 为 ，通过正弦两角和公式求出 ，即可得到 的面积。 思路分析：（I）在本题中，可知题目涉及的条件及所求角B，C 分别在 中，而从边角关系中可发现，AD边分别是角B，角C在两个三角形内的对边，因此两个三角形均有“两组对边对角”，可选择正弦定理。 （II）只需利用三角形的内和角关系表示 ，利用正弦两角和（或差）及第（I）问结论即可求解 练习2[2014全国卷Ⅱ第17题] 四边形 的内角A与C互补 . AB=1,BC=3,CD=DA=2 （Ⅰ）求C和BD； （Ⅱ）求四边形ABCD的面积 B A D C 类型一：简单问题适当选取公式直接求解 [2015全国卷Ⅰ第17题] 已知 分别是 内角A,B,C的对边， . （I）若 ，求 （2)若 且 求 的面积. 联系所求结论，利用正弦定理，角的齐次等式实施“角化边” 练习[2012全国卷第17题] 已知a，b，c分别为△ABC三个内角A，B，C的对边，c＝ asinC－ccosA. (Ⅰ) 求A； (Ⅱ) 若a＝2，△ABC的面积为 ，求b，c. 在解题过程中要注意边角关系的转化，根据 题目需要选择合理的变形方向。 类型一：简单问题适当选取公式直接求解 类型二：复杂问题设法联系条件结论分步求解 (1)解三角形问题的主要工具就是正弦定理、余弦定理， (2)简单问题求边或角时应找到条件及所求对象的边角关系，选择适当的定理，列出方程（组）求解 (3)复杂问题可联系条件与结论，将含有边或角的齐次等式利用正弦或余弦定理进行边角互化 (4)对解三角形的题目，可将题目所涉及的条件用图示法标出来，便于找到解题的方法。 练习[2012全国卷第17题] * 例1[2011全国卷，第15题] 中， ，则的面积为 。