2016春高中数学 第3章 不等式 4 简单线性规划 第2课时 简单线性规划同步练习 北师大版必修5.docVIP

【成才之路】2016年春高中数学 第3章 不等式 4 简单线性规划 第2课时 简单线性规划同步练习 北师大版必修5 一、选择题 1．(2015·天津高考)设变量x，y满足约束条件则目标函数z＝3x＋y的最大值为(　　) A．7　 B．8 C．9　 D．14 [答案]　C [解析]　z＝3x＋y＝(x－2)＋(x＋2y－8)＋9≤9，当x＝2，y＝3时取得最大值9，故选C.此题也可画出可行域如图，借助图像求解． 2．如图中阴影部分的点满足不等式组在这些点中，使目标函数z＝6x＋8y取得最大值的点的坐标是(　　) A．(0,5)　 B．(1,4) C．(2,4)　 D．(1,5) [答案]　A [解析]　目标函数可化为y＝－x＋，因为－－1， 当过点(0,5)时，目标函数z＝6x＋8y取最大值． 3．设x，y满足约束条件，则z＝2x－y的最大值为(　　) A．10　 B．8 C．3　 D．2 [答案]　B [解析]　本题考查在约束条件下的简单目标函数的最值问题． 画出区域，可知区域为三角形，经比较斜率，可知目标函数z＝2x－y在两条直线x－3y＋1＝0与x＋y－7＝0的交点(5,2)处， 取得最大值z＝8.故选B. 4．(2014·北京理，6)若x，y满足且z＝y－x的最小值为－4，则k的值为(　　) A．2　 B．－2 C.　 D．－ [答案]　D [解析]　本题考查了线性规划的应用． 若k≥0，z＝y－x没有最小值，不合题意． 若k0，则不等式组所表示的平面区域如图所示． 由图可知，z＝y－x在点(－，0)处取最小值． 故0－(－)＝－4，解得k＝－，即选项D正确． 5．(2016·荆州高二检测)点P(2，t)在不等式组表示的平面区域内，则点P(2，t)到直线3x＋4y＋10＝0距离的最大值为(　　) A．2　 B．4 C．6　 D．8 [答案]　B [解析]　画出不等式组表示的平面区域(如下图中阴影部分所示)． 结合图形可知，点P在直线x＋y－3＝0上时，P点到直线3x＋4y＋10＝0的距离最大．由得P点坐标为(2,1)，故所求最大距离为 dmax＝＝4. 6设x，y满足约束条件且z＝x＋ay的最小值为7，则a＝(　　) A．－5　 B．3 C．－5或3　 D．5或－3 [答案]　B [解析]　当a＝0时显然不满足题意． 当a0时，画出可行域(如图(1)所示的阴影部分) 又z＝x＋ay，所以y＝－x＋z， 因此当直线y＝－x＋z经过可行域中的A(，)时，z取最小值，于是＋a·＝7，解得a＝3(a＝－5舍去)； 当a0时，画出可行域(如图(2)所示的阴影部分) 又z＝x＋ay，所以y＝－x＋z， 显然直线y＝－x＋z的截距没有最大值，即z没有最小值，不合题意． 综上，a的值为3，故选B. 二、填空题 7．设x、y满足约束条件则z＝x＋4y的最大值为________． [答案]　5 [解析]　本题考查了线性规划知识．作出目标函数的可行域，从中可以看出当直线x＋4y＝z经过点A(1,1)时目标函数有最大值是5. 注意，若y的系数是负数时，目标函数在y轴上的截距的最大值是目标函数的最小值． 8．(2015·北京高考)如图，ABC及其内部的点组成的集合记为D，P(x，y)为D中任意一点，则z＝2x＋3y的最大值为________． [答案]　7 [解析]　由题意可知，目标函数y＝－x＋，因此当x＝2，y＝1，即在点A处时z取得最大值7. 三、解答题 9．设x、y满足约束条件，分别求： (1)z＝6x＋10y的最大值、最小值； (2)z＝2x－y的最大值、最小值； (3)z＝2x－y(x，y均为整数)的最大值、最小值． [解析]　(1)先作出可行域，如图所示中ABC表示的区域，且求得A(5,2)、B(1,1)、C(1，)．作出直线l0：6x＋10y＝0，再将直线l0平移，当l0的平行线l1过B点时，可使z＝6x＋10y达到最小值，当l0的平行线l2过A点时，可使z＝6x＋10y达到最大值． zmin＝6×1＋10×1＝16；zmax＝6×5＋10×2＝50. (2)同上，作出直线l0：2x－y＝0，再将直线l0平移，当l0的平行线l1过C点时，可使z＝2x－y达到最小值，当l0的平行线l2过A点时，可使z＝2x－y达到最大值. zmax＝8；zmin＝－. (3)同上，作出直线l0：2x－y＝0，再将直线l0平移，当l0的平行线l2过A点时，可使z＝2x－y达到最大值，zmax＝8.当l0的平行线l1过C点时，可使z＝2x－y达到最小值，但由于不是整数，而最优解(x，y)中，x、y必须都是整数，所以可行域内的点C(1，)不是最优解．当l0的平行线经过可行域内的整点(1,4)时，可使z＝2x－y达到最小值． zmin＝－2. 10．已知