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制作框架网页 【63号教案】 课题名称 制作框架网页 科目 初中信息技术 年级 八年级 课次 29 授课日期 5.17 学时数 1 教材分析 一、教材分析 本内容是初中信息技术甘肃教育出版的教材模块四第二节的框架网页的制作部分。学生网页设计是在学生学习过文字处理.图片处理的基础上，让学生进一步掌握信息处理的方法，了解和掌握信息发布的另一种方法。 本节课框架技术是学生在简单网页.表格布局网页的基础上，进一步掌握网页结构的布局方法及网页动态效果的设计方法的一节课，承上启下，学生既可以通过学习进一步完善自己的网站结构，也可以通过操作复习.综合应用之前所学。通过增加简单的页面间超链接环节，让学生体会框架结构的特点与优势。 二、学情分析： 因为学校硬件设施的限制，学生对网页制作的知识接受程度一般，基本能应用表格辅助排版设计出图文并茂的网页,会设置超链接（学生在以前Word.PowerPoint的学习中接触过），这对本内容的学习是很有帮助的。由于本章节内容较前面的内容稍有难度，因此教师根据实际情况统一课堂主题活动——设计“能源与环境”的框架网页，这样方便教师讲解，利于学生掌握。 教学目标 1．知识与技能： （1）理解框架的概念及用途。 （2）掌握框架网页的新建.制作.编辑与保存，了解框架的拆分方法。 （3）初步掌握将框架结构与表格布局结合使用来制作网页。 2．过程与方法： （1）通过对表格网页的分析，体验新知识（框架结构网页）的优点，从而促进其学习新知识。 （2）理解框架的概念与组成，学会分析网站的结构。 3．情感态度与价值观： （1）通过以“能源与环境”为主题的框架结构网页制作活动，了解更多有关能源与环境和谐相处的知识，通过故事趣闻，增强学生关注动物的兴趣和意识。 （2）能够将表格与框架结构网页结合使用，在创作中体验乐趣。 教学重点 框架的概念.用途， 创建.编辑与保存框架网页的方法。 教学难点 框架的拆分。 教学策略 1.教学思路：通过制作一个完整的框架网页，讲解新建.保存网页的操作，然后，对该网 页进行设置，如设置网页主题.超链接.插入图片和表格等操作。 2.教学方法：任务驱动教师讲授.引导.辅导，学生自主探究.模仿学习 3.教学手段：通过多媒体教室的红蜘蛛教学软件进行多媒体演示教学。 4. 教学准备：其他框架网页参考样例.“能源与环境”学件及相关文字.图片.链接的网页等素材 教学内容 导入：复习上一节课制作一个页面的网页，大概复述上一节课的一些基本做法，怎么插入图片，怎么插入背景音乐等等，简单复习怎么保存网页，因为这节课还要讲。 1.引入 老师展示一组利用表格制作的网页，要求学生仔细观察，找出它们的一个共同特点（学生答：网页上方和左侧内容都是相同的，仅右下部分内容不一样），并提问如何快捷地制作这种网页？（学生答：使用复制粘贴快捷地制作） 尽管复制.粘贴能为我们节省时间，但有没有更好的方法呢？相同的区域我们能否只做一遍呢？今天我们要学习的内容——框架网页制作，就能给我们带来更多便捷。（让学生明确框架网页使用的场合） 2．新授 （1）框架网页概念 由以上例子入手，再展示一个框架网页，教师引导学生理解框架网页的概念 （2）框架网页的新建与保存，通过文件—新建—其他网页模板—“框架网页”标签来选择框架类型 教师要求学生先阅读教材中的操作步骤，再尝试进行探究操作。 任务1 创建“横幅和目录”结构的框架网页，新建top和left页面，并学会保存。 框架结构中的每个框都是一个独立的选项文件，即网页文件，因此当框架确定之后，需要为每个框分别指定其网页文件的来源，可以通过每个框中的“新建网页”按钮和“设置初始网页”按钮进行选择。在top和left页面中，单击“保存”按钮，随即开始保存。 此处为教学难点，可先由框架的概念入手，再针对保存页面中的蓝色部分，教师进行讲解，教会学生注意观察。 学生要理解框架网页的概念，通过阅读教材中的内容，自学新建框架网页的操作，初步了解“新建网页”和“设置初始网页”两个按钮的不同，并认真聆听教师的讲解，注意观察，按要求模仿操作。设计意图：培养学生自主学习能力，课堂教学难点在教师的讲解后模仿操作，有效突破难点。 （3）相关页面的制作与设置 框架网页中相关页面的制作，需要结合表格来布局，插入文字.图片和交互式按钮。 任务2 top和left页面的制作。 要求： 1.top页面内插入1行2列的表格，左边单元格插入标签图片，右边单元格插入横幅图片。 2.left页面内插入5行1列的表格，在每个单元格内依次插入交互式按钮（共4个），交互式按钮文字为展示介绍的相关内容概括，在第5个单元格内插入一个邮箱指示的图片。 3.调整表格边框的粗细。 4.为main区域设置初始页面。（该网页由教师提供现成的）