北京初三名著汇编.doc

8．名著阅读（3分）(海淀) ??? 孔子之后的????? 把儒家思想发扬光大。其文章《得道多助，失道寡助》充分地表达了以民为本的思想。他还强调“义”的重要性，在文章《??????????? 》中“舍生取义”的观点，影响了一代代的中国人。他的文章观点精辟，说理透彻，气势磅礴，论证严密。论证严密的特点在《生于忧患，死于安乐》中体现为　　　　　　　。（从论证方法、论证思路、语言特点等角度任选一个简析即可） 8．孟子? 鱼我所欲也?? 答案示例：列举了舜、傅说等人的一系列名人事例来证明中心论点，论据确凿且有代表性，增强了说服力。? ?（共3分。每空1分） 8．名著阅读（3分）（西城） 《战国策》是 ① （朝代）刘向根据战国史料整理编辑的一部 ② 体史书，记载了东周、西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国之事。《战国策》长于说事，善于铺陈人物语言，其中《邹忌讽齐王纳谏》生动地记叙了邹忌借自己与 ③ （人物）比美来讽谏齐王除弊兴利的故事。 8．答案：①西汉(汉代) ②国别 ③徐公 8．名著阅读（3分）（东城） 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集，是他回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。在我们学过的课文中，有表现鲁迅初上学时，跟随寿镜吾老先生在 ① 学习时的情景；有得到第一部《山海经》时，对家中女工 ② 深深的敬意；有在日本留学时，目睹国人麻木的精神状态，最终决定 ③ 的经历。 8．①三味书屋 ②阿长 ③弃医从文 8．名著阅读（3分）（朝阳） 《孟子》是 ① 家经典之一，它是孟子及其门人所作。孟子是战国时期伟大的思想家。他认为在“生”与“义”不能兼顾的情况下，应当“ ② ”。孟子的文章说理畅达，气势充沛，在《 ③ 》一文中，他有理有据、令人信服地论证了“困境造就人才，多难才能兴邦”的道理。 8．答案：①儒 ②舍生取义 ③生于忧患，死于安乐 8．文学名著（3分）（昌平） 《战国策》是西汉末年 ① 编写的一本以记言为主的史书，是一部国别体史书。它叙事长于铺陈，善于在矛盾冲突中运用对话刻画人物性格，人物形象比较鲜明丰满。例如《唐雎不辱使命》中作为小国之臣的唐雎，在反对秦王 ② 的阴谋中，敢于同秦王展开面对面的斗争，最终理直气壮地折服秦王，不辱使命，刻画了唐雎 ③ 的形象。 8.答案：① 刘向 ②企图吞并安陵国 ③勇敢无畏（机智勇敢、不畏强暴、敢于斗争、机智沉着） 8．名著阅读（3分）（丰台） 《孟子》是 经典之一。书中记载了 时期思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动，其中《鱼我所欲也》提出了 的主张。 8．儒家 战国 ?舍生取义 8．名著阅读（3分）（石景山） 　　①? 时期的思想家孟子继承了孔子的思想，把? ②? 学说发展到新的阶段。孟子的思想和言行主要记录在《孟子》一书中。从书中的许多篇章，都可以看出他善用譬喻陈说事理，如《鱼我所欲也》中，就以“舍鱼而取熊掌”巧妙地比喻“? ③? ”，生动形象地阐明了自己的主张。8．①战国? ②儒家? ③舍生取义8．文学名著（3分）（房山） 《战国策》是一部 ① 体史书，主要记录了战国时期谋臣策士们的言行。由汉代 ② 根据战国史书编校整理成书，《战国策》善于通过描写人物的语言刻画人物形象。这一特点在《邹忌讽齐王纳谏》中表现为 ③ 的描写。 8. 答案：国别 刘向 邹忌与齐王对话 8．名著阅读（3分）（顺义） 《战国策》是中国古代的一部史学名著，它是一部 史书。其中《唐雎不辱使命》记叙的是强国与弱国之间的一场外交斗争情况。强大的秦国企图用“ ”的骗局获取弱小的安陵的国土，唐雎在于秦王的交锋中毫不示弱，以“ ”反击秦王的“天子之怒”，战胜秦国。 8．名著阅读 国别体 “易地” （或“以五百里易安陵”） “士之怒” 8.名著阅读（3分） 读《朝花夕拾》，我认识了严谨治学的老师 ；读《朝花夕拾》，我走进了鲁迅先生童年生活过的百草园和 ；读《朝花夕拾》，我从阿长身上感受到了 的好品质。 8．藤野先生 三味书屋 善良 每空1分。 8．文学名著知识。（3分） 名著《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的好汉形象，给读者留下深刻的印象。比如手使82斤 （兵器）在野猪林救下林冲性命的鲁智深，手使板斧砍倒“替天行道”杏黄旗的