技工院校一体化课程开发技术规程.docVIP

一体化课程教学标准开发技术规程 （试 行） 为贯彻落实《关于开展技工院校一体化课程教学改革试点工作的通知》（人社厅发［2009］86号）精神，推动技工院校一体化课程教学改革试点工作，加快技能人才培养，人力资源和社会保障部组织制定了《一体化课程教学标准开发技术规程》，明确了技工院校一体化课程教学标准开发的指导思想、基本原则、结构内容和开发程序。该技术规程是规范和指导技工院校一体化课程教学标准开发的技术性文件。 一、一体化课程教学标准 技工院校一体化课程教学标准是根据国家职业标准，对某一课程是依据社会责任情境学习能力能力解决问题能力数字应用创新团队合作附件1 一体化课程教学标准内容结构图 附件2 一体化课程教学标准编写体例 1.专业概况 1.1 专业名称及代码 1.2 培养目标和就业领域 1.3 专业方向及对应职业资格 1.4 学制年限及职业资格等级 2.职业能力 2.1 通用职业素质 2.2 专业能力 3.培养方案 3.1 课程设置 3.1.1 课程1 3.1.1 教学目标 3.1.2 工作任务（教学任务） 3.1.3 相应职业能力 3.1.2 课程2 …… 3.2 教学安排 4.教学内容 4.1 公共课程 4.2 专业课程 4.2.1课程1 4.2.1.1教学单元1 4.2.1.1.1 教学目的 4.2.1.1.2 能力要求 4.2.1.1.3 学时安排 4.2.1.1.4 设备要求 4.2.1.1.5 教学建议 4.2.1.2 教学单元2 …… 4.2.2课程2 …… 5.教学条件 5.1 实训装备 5.2 教学场地 5.3 教师资质 5.4 配套教材 6.评价督导 6.1 内部评价督导 6.2 外部评价督导 附件3 一体化教学评价督导结构框图 附件4 ××专业内部评价表 学校： 专业： 类别 项目 评价内容 评价标准 形式 情况说明 教学条件 师资 1.教师基本情况 2.教师的企业经历 3.学生与教师的配比 符合×× 以资料检查为主 教材 1.教材名称 2.教材内容 3.教材出版社 符合×× 查看教材使用情况 设备场地 1.场地面积 2.专业教室数量及功能 3.专业教室所能承担的课程与面积人均数 4.设备人均数 符合×× 实况检查评价 课程 教学文件 教学标准 对照教学标准检查 教学资料 1.授课计划 2.教案 3.教学日志 4.作业、产品评分记录 课程前后常规检查评价 教学过程 1.一体化教学形式 2.学生出勤记录表 3.课堂教学过程 4.教学任务完成情况* 5.操作指导情况 6.安全文明生产 课程中抽查资料、随堂听课、学生调研、教学任务完成率 教学效果 1.学生应用专业知识的能力 2.学生应用专业技能的能力 3.学生职业习惯 4.学生管理协作能力 5.学生创新能力 职业能力 职业素质 综合考核、综合产品加工检验 评价结论 负责人签名： 日期： 附件5 ××专业教学内容评价表 课程 教学单元 评价项目（指标） 评价结果 评价分值 课程１ 课程2 …… …… …… …… …… …… 课程n 注：1.本表格是对每一教学单元工作任务完成情况的评价。 2.本表格中“评价项目（指标）”主要指一体化教学标准框架图中，每一教学单元能力要求的具体内容。 附件6 ××专业外部评价表 专业： 课程： 任课教师： 任课时间： 类别 评价项目 评价内容 评价方法 评价结果 整改建议 教学条件 师资 1.教师的基本情况 2.教师的企业经历 3.教师的专业能力 资料检查 学生调研 教材 1.一体化教材 2.教材内容 3.教材出版社 实况检查 场地设备 1.专业教室教学场地面积 2.设备质量及数量 3.人均场地面积 4.人均设备数 实况检查 课程 教学文件 教学标准 文件检查 教学资料 1.授课计划 2.教案 3.教学日志 4.作业、产品评分记录 抽查 教学过程 1.一体化课堂形式。 2.课堂教学过程 3.学生出勤情况 4.工作任务完成情况 5.操作指导情况 5.