八年级物理下册 10.3 物体的浮沉条件及应用教案 （新版）新人教版.docVIP

? 第三节? 教学目标 　　1．知识与技能 （1）知道物体的浮沉条件 （2）知道浮力的应用 　　2．过程与方法： （1）通过观察、分析、了解轮船是怎样浮在水面的 （2）通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值 　　3．情感态度与价值观 （1）初步认识科学技术对社会发展的影响 （2）初步建立应用科学知识的意识 教学重点：知道轮船、潜水艇、气球、飞艇的工作原理 教学难点：理解改变物体所受的重力与浮力的关系，能增大可利用的浮力 教学仪器：烧杯、水、乒乓球、潜水艇模型、 热气球模型 教学流程： 情境导入 知识回顾： 1.阿基米德原理的内容； 2、浮力的计算方法：①称重法 F浮 = G物—F拉 新课教学： 演示实验：把外观相同的3只乒乓球(分别装有不同质量的沙, 同体积,不同重力)浸没水中 问：物体在液体中都受到浮力，为什么有的上浮、有的下沉、有的悬浮？ 物体浮沉条件 1、浮力与重力的关系 上浮：播放视频并演示 下沉：播放视频并演示 悬浮：播放视频并演示 漂浮：播放视频并演示 小结： 物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小. 物体密度与液体密度的关系 研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力. 浮力： F浮＝ρ液gV排 ； 重力：G ＝ρ物g V物； V排 = V物 F