《登幽州台歌》.ppt

教学内容与重点难点 一、《登幽州台歌》的丰厚内涵 二、《登幽州台歌》的艺术特色 三、学习《登幽州台歌》的现代意义 1、孤独的慨叹 2、生之短促的感喟 3、怀才不遇的哀伤 * 内容解析： 1、景藏情中 藏于情中的“景”是一种“虚景”，它来自诗人 的情思，但它反过来又进行负载和寄托。 诗人的直抒之情、“虚景”所载之情与景象相 互交融、相互渗透，构成了一种孤寂、幽深、寥 廓的意境。 * 内容解析： 诗人旷视四野，思接千载，把 悠悠之天地、古今之贤人统笼于笔 下，然后直抒胸臆，径吐块垒。哀 而不伤，悲中有壮。 2、沉郁悲壮 * 内容解析： 前两句五字三顿，音节比较急促，传达了诗 人生不逢时、抑郁不平之气； 后两句六字四顿，音节比较舒缓流畅，表现了 诗人无可奈何、喟然长叹的情景。 3、长短参错的楚辞体句法 * 教学内容与重点难点 一、《登幽州台歌》的丰厚内涵 二、《登幽州台歌》的艺术特色 三、学习《登幽州台歌》的现代意义 1、孤独的慨叹 2、生之短促的感喟 3、怀才不遇的哀伤 1、景藏情中 2、沉郁悲壮 3、长短参错的楚辞体句法 * 教学内容与重点难点 一、《登幽州台歌》的丰厚内涵 二、《登幽州台歌》的艺术特色 三、学习《登幽州台歌》的现代意义 1、孤独的慨叹 2、生之短促的感喟 3、怀才不遇的哀伤 1、景藏情中 2、沉郁悲壮 3、长短参错的楚辞体句法 * 内容解析： 承认人生悲哀， 力求超越悲哀。 * 1.“怆然而涕下”写出了什么？ 　　答：（神态描写）形象逼真的描写了诗人热泪飞洒的情态和悲愤。 2.“独”有什么作用？ 　　答：渲染了诗人心中不可名状的孤独和悲愤。 3.赏析第一句和第二句诗。 　　答：从时间角度表现了主人公的孤独，为下文抒发悲怆的心情做铺垫。 4.诗人的形象是什么？ 　　答：怀才不遇的孤独和悲愤的形象。 * 1. 意境：天地人三位一体，创造出辽阔幽远，空旷苍茫，慷慨悲凉的意境。 2. 本诗情感：抒发了诗人怀才不遇的孤独和悲愤。 3. 深刻典型社会意义：深刻的揭露了封建社会那些品行端正，富有治国才能的知识分子，处处遭受打击的现实，表达了他们在理想破灭时孤独悲愤的心情。 体会 * 表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感 。 * 登幽州台歌 陈子昂（唐） * 登幽州台歌——文学常识 选自《陈伯玉集》。 陈子昂（661-702）字伯玉,梓州射洪(现四川)人。唐代诗人。年轻时性格豪爽。二十四岁中进士，以上书论政，为武则天所赞赏。直言敢谏，多切中时弊。三十六七岁时随建安王东征契丹，所提建议不被采纳，反而受到降职处分。三十八岁解职还乡，被县令段简陷害，死于狱中，时年四十一岁。 * 在文学上，其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，张九龄、李白、杜甫、元稹、白居易都从中受到启迪。其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，有《陈伯玉集》传世。 登幽州台歌——文学常识 * 登幽州台歌 [唐]陈子昂 　前不见古人， 　后不见来者。 　　念天地之悠悠， 　　独怆然而涕下！ * 登幽州台歌——背景 陈子昂二十四岁进士及第，在政治上拥护武则天。他在二十九岁时曾向武则天上书《答制问事八条》，主张轻刑罚、用贤才、纳谏士、赏功勇、减徭役，提出了许多符合百姓愿望的主张。但武则天当时忙于称帝改制，有自己一套施政方针，不但没有重视陈子昂这个文学小臣的意见，反嫌他上疏议政太过多事，罢了他的职。 * 登幽州台歌——背景 几年之后陈子昂重新出仕，又因曾随左仆射乔知之北征并结为密友，牵连进乔知之一案，陷于狱中。出狱后在洛阳任右拾遗（拾遗：以谏为职的官员称作谏官，又形象地被称作言官，但言官亦指监察官员。类似于谏议大夫、补阙、正言、司谏之类的官员，专挑皇帝的毛病）。 当时东北边境上住着契丹人，虽然势力并不强大，却是潜在威胁。 * 登幽州台歌——背景 武则天万岁通天元年（696年），镇守东北的松藩总督李尽忠背叛朝廷，企图割据，契丹人便乘机举兵南侵，连陷幽、冀、营三州。通天元年，武则天选派了一个中国历史上少有的草包军事统帅武攸宜领兵北伐，陈子昂也随军北上，任参知军事。但武攸宜为人轻率，少谋略。才一接敌，便大败亏输，先锋王孝杰全军覆灭。陈子昂屡献破敌策，武攸宜概不理睬。而敌人来势汹汹，不容坐视；陈子昂便请分军万人为前锋，以阻敌势。武攸宜这次不但不采纳他的意见，还将他降职处分。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（即幽州台，遗址在今北京市），慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》以及《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》