初等教育专业(文秘方向)《秘书学》说课教案.docVIP

初等教育专业（文秘方向）《秘书学》说课教案 授课人：洪 辉 一、授课题目 第一章 绪论（第二节）秘书学研究的对象和内容 二、教学目标 （一）知识目标 通过学习，使学生初步了解《秘书学》这门学科的产生及发展，以及从事秘书职业的具体要求。 （二）能力目标 通过学习，使学生掌握《秘书学》的最基本概念、研究对象和内容，从而使学生迅速了解该课程，为后面的课程学习打下基础。 三、教学重点和难点 （一）重点 本节的重点在于理解秘书学研究的对象。 （二）难点 掌握“秘书”从古至今的发展变化过程。 四、教学方法 讲授法、多媒体教学 五、课时： 1课时 六、教学过程 讲解新课 第二节 秘书学研究的对象和内容 一、名词： 1、秘书： (secretary) (secretarius) 拉丁文 意为可靠的职员 ①人们印象中的秘书形象 eg: 绍兴师爷 联合国秘书长安南 李斯 周恩来 毛泽东 “绍兴文化” 绍兴的文化人不应科举，不做县令，只做师爷，以至于中国“无绍不成衙”。 周恩来的祖父，外祖父都是当师爷出身。 例如：“刑名师爷”、“书启师爷”、“挂号师爷”、“证比师爷”、“钱谷师爷” ②定义 秘书是在领导身边，为领导工作服务，辅助决策，承办文书，会务等日常工作和交办事项的 （辅助地位）（职责，根本宗旨） （参与政务 掌管事务） 工作人员。 ③秘书的准则及要求： “4M” Manager (管理者) 管理好经理(老板)的事务 Mother (母亲) 象母亲一样关心自己的老板 Model (模特儿) 良好的形象举止 Maid (侍女) 象服侍客户一样服侍自己的老板 “春天一样的温柔,夏天一样热情,秋天一样清爽, 冬天一样冷静。” ——理想描绘 不可随处小便是公民的道德，小处不可随便是秘书准则。 ④目前秘书行业的前景： 根据目前最新数据显示，在欧洲从事秘书工作的约有600万人，法国的秘书大军有84.2万人，其中95%为女性，秘书成为了仅次于教师之后的女性职业，91%的法国人认为企业的正常运转不能离开秘书的辛勤劳动。 2、秘书学：秘书学是以秘书、秘书部门和秘书工作为研究对象的一门科学。具体来说，秘书学是研究秘书工作的产生与发展、性质与作用、原则与方法、机构与队伍等问题，从而揭示秘书实践活动客观规律的一门学科。 ①产生时间： 80年代初，1978年党的十一届三中全会以后。 ②秘书学的特点： 实践性：来源于实践、指导实践 政治性：为统治阶级服务 综合性：研究内容和研究方法 吸收相关学科 ③研究秘书学是新时期领导工作的需要 ④秘书学研究的对象 秘书 秘书部门 秘书工作 a、“秘书”一词的发展： 用于“物”、“人”、“机构”、“职务”、“工作”。 I、秘书一词最早出现在汉代，指宫禁中秘藏之书。 （指物） 例如：《汉书刘向传》：“诏向领校中五经秘书。”（秘 也作“礻必” 神秘、隐秘的意思） II、“秘书”东汉桓帝时，指人，“秘书监”——官职 （指职务，人） 监，官职名称，职责是管理图书秘记，相当于图书馆馆长或档案馆馆长。 iii、晋代设秘书寺，梁代改称秘书省，唐宋到元代均作为国家行政机构的名称。 （指机构） 指物→指职务、人→机构 iv、现代意义的“秘书”“秘书机构”“秘书工作”始于南京临时政府时期 b、秘书部门 秘书部门是党政机关、社会团体、企事业单位辅助辅助领导从事秘书工作的综合性办事机构。 （秘书部门与职能部门不同，从属性、辅助性、服务性） c、秘书工作 秘书与秘书部门从事的主要工作活动就是秘书工作。 二、秘书学研究的内容： 关于秘书史的研究 关于秘书部门的研究 关于秘书工作的研究 关于秘书人员的研究 关于秘书工作发展前景的研究 三、归纳总结 1、秘书学研究的对象。 2、秘书学研究的内容。