七下四竹影.ppt

竹影 丰子恺 丰子恺（1898—1975），浙江崇德人。我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。这些作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现出浓厚的生活情趣。　　　 丰子恺自幼爱好美术，跟李叔同学习绘画、音乐，1921年赴日学习音乐和美术。回国后，曾任上海开明书店编辑，上海大学、复旦大学、浙江大学美术教授。解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，多以儿童为画面的主人公，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。 惬意（ ） 水门汀（ ） 　　 蘸 （ ）　口头禅（ ）　 参差（ ） 撇 （ ） 丰硕（ ） 徘徊 （ ） 一、自由朗读课文，然后回答下列问题。 二、品读精彩片段，把握文章主旨 小资料 假如一个人要画竹，他站在一丛竹前，现在要你来告诉他怎么画，你会说些什么？ 法国著名雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我们不仅要善于发现美，而且更要善于创造美。月光下的竹影牵动了无邪的心。孩子们在婆娑的竹影中，通过画竹影，感受到美的创造。 1、给加横线的字注音。 惬意（　 ） 丰硕（ 　 ） 　　 蘸墨（　 ） 水门汀（ 　） 2、填写恰当的量词。 一（　 ）油灯 一（ 　）细烟 一（　 ）黑影 一（ 　）竹叶 各尽其能： 喜欢画画的，给童年生活画一幅画； 擅长写作的，将童年生活写一篇文； 爱好唱歌的，给童年生活写一首词； 懂得写诗的，把童年生活写一首诗。 二、主要根据学生自己的体会来完成练习，答案不能强求一致。如：原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。 大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。 …… 知识与能力： 1、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣，领会蕴含在童稚活动中的艺术和美。 2、初步了解中国画和西洋画的不同特点。体会本文生动形象的描写。 1、学习本文生动形象的描写，体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。 2、体会文章表现的童真、童趣，领会蕴含在童稚活动中的艺术和美。  3、体会中国画和西洋画的不同艺术特点。 竹的水墨画 课堂小结 qiè shuò zhàn tīng 缕 丛 盏 个 课堂练习 题画诗 郑板桥 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 拓展阅读 题竹石画 郑板桥 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 池上竹下作 白居易 穿篱绕舍碧逶迤，十亩闲居半是池。食饱窗间新睡后， 脚轻林下独行时。水能性淡为吾友，竹解心虚即我师。 何必悠悠人世上，劳心费目觅亲知。 於潜僧绿筠轩 苏轼 　　可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。旁人笑此言：“似高还似痴？”若对此君仍大嚼，世间那有扬州鹤 。 课后作业 研讨与练习答案 学习目标 过程与方法： 1、学生通过自主、合作、探究，进行思考，树立“生活中处处有美，但要我们用心去发现”的观点。 * * * 1、作者简介 资料链接 2、丰子恺的画 qiè tīng zhàn chán cēn cī piě shuò huái pái 注意字音词义 惬意： 包罗： 参差不齐： 满意；称心；舒服。 包括（指大范围）。 长短、高低、大小不齐；又引申为有差别、不一致。 1、课文主要写了些什么内容？用简洁的语言概括回答。 2、梳理事情的经过，用简洁的语言概括各环节。 几个少