直线与圆锥曲线二.pptVIP

直线与圆锥曲线 自查自纠(3分钟) 要求:1.深入思考，总结归纳。 2.规范认真，落到实处 3.标注疑难，准备讨论。 求直线方程的方法 （1）直线斜率不存在时 （2）直线斜率存在时，假设直线方程 联立方程 弦长公式 验证 （3）作答 整理巩固 要求：整理巩固错题、重点题 落实基础知识 完成知识结构图 当堂检测 课堂评价 学科班长：1.回扣目标 总结收获 2.评出优秀小组和个人 课后及时整理巩固，重点题目整理在典型题本 * * 1、课本、导学案、非常学案、练习本、双色笔 2、分析错因，自纠学案 3、标记疑难，以备讨论 数学需要记忆， 更需要参悟和专研！ 学习目标 1、掌握圆锥曲线的定义、性质，提高分析解决问题的能力。 2、自主学习，合作交流，总结出直线与圆锥曲线的位置关系判断的规律方法； 3、激情投入，高效学习，形成缜密的数学思维品质. 分母哪个大，焦点就在哪个轴上 平面内到两个定点F1，F2的距离的和等 于常数（大于F1F2）的点的轨迹 标准方程 相 同 点 焦点位置的判断 不 同 点 图 形 焦点坐标 定 义 a、b、c 的关系 x y F1 F2 P O x y F1 F2 P O a2-c2=b2 复习回顾 关于x轴、y轴、原点对称 图形 方程 范围 对称性 离心率 A1（- a，0），A2（a，0） A1（0，-a），A2（0，a） 关于x轴、y轴、原点对称 渐进线 . . y B2 A1 A2 B1 x O F2 F1 x B1 y O . F2 F1 B2 A1 A2 . F1(-c,0) F2(c,0) F2(0,c) F1(0,-c) 顶点 离心率 顶点 轴 范围 准线 焦点 性质 图形 标准方程 y2 = 2px （p0） y2 = -2px （p0） x2 = 2py （p0） x2 = -2py （p0） l F y x O l F y x O l F y x O l F y x O x≥0 y∈R x≤0 y∈R y≥0 x∈R y ≤ 0 x∈R X轴 Y轴 （0，0） 1 两点距离公式、弦长公式 目标： A层规范的整理导学案，总结各类问题的解决方法； B层结合课本、答案梳理导学案，找出错因； C层快速自纠，掌握好直线与椭圆的位置关系判断。 内容及目标： (1)直线与圆锥曲线位置关系的判定方法以及注意事项（例1及拓展）。 (2)弦长公式的应用（例2及拓展） 要求： （1）小组长首先安排任务先一对一分层讨论，再小组内集中讨论，AA力争拓展提升，BB、CC解决好全部展示问题。 （2）讨论时，手不离笔、随时记录，争取在讨论时就能将错题解决，未解决的问题，组长记录好，准备展示质疑。 （3）讨论结束时，将对各组讨论情况进行评价。 合作探究 8分钟 （1）展示人规范快速，总结规律、易错点、困惑等（用彩笔）。 （2）其他同学讨论完毕总结完善，A层注意拓展，不浪费一分钟。 （3）小组长要检查、落实，力争全部达标。 8组 前黑板 9 2组 前黑板 3 4组 后黑板 17 5组 7组 6组 后黑板 5 后黑板 12 后黑板 6 展示人 展示地点 展示题目 （1）点评方面：对错、规范(布局、书写)、思路分析（步骤、易错点），总结规律方法（用彩笔）。 （2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。 （3）力争全部达成目标，A层（120%）多拓展、质疑,B层（100%）注重总结，C层（95%）。 展示人 1组 3组 9组 点评 2组 后黑板 17 后黑板 12 后黑板 6 前黑板 3 后黑板 5 前黑板 9 展示地点 展示题目 8组 6组 7组 5组 4组