第二单元__探秘水世界课件.ppt

第2课时┃ 归类示例 ?　类型五　实验误差的分析 例5　[2012·扬州] 某同学用量筒量取5.0 mL水时仰视读数，则所量水的体积 (　　) A．等于5.0 mL B．大于5.0 mL C．小于5.0 mL D．不能确定 B　 第2课时┃ 归类示例 变式题 小强用托盘天平称5.0 g食盐，当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量。称量后天平达到平衡时(指针在分度盘中央)，则实际称量的食盐的质量 (　　) A．等于5.0 g B．小于5.0 g C．大于5.0 g D．无法判断 C　 第3课时┃物质的组成与构成 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第3课时 　物质的组成与构成 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第3课时　　物质的组成与构成 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第3课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 原子的结构 [注意] 原子是不显电性的，在原子中： 核电荷数＝_______＝________＝原子序数 电子数 原子核 　质子 正电荷 中子 电子 负电荷 质子数 第3课时┃ 考点聚焦 考点2 粒子结构示意图 原子和离子的核外电子是______________的，可以用粒子结构示意图表示。例如，氧原子的结构示意图如图3－1所示： [注意] 元素的化学性质是由最外层电子数决定的，元素的种类是由质子数决定的。 分层排布 第3课时┃ 考点聚焦 考点3 原子质量的计算 1．概念 以________原子质量的________作为基准，计算出其他原子的相对质量，就是这种原子的相对原子质量。 2．计算公式 [提示] 1.相对原子质量不是原子的实际质量，能反映原子实际质量的大小，单位是“1”，习惯不写也不读出。 2．原子的质量主要集中在________上，相对原子质量≈________＋________。 碳12 原子核 质子数 　中子数 第3课时┃ 考点聚焦 考点4　构成物质的粒子 化学性质 化学变化 原子 原子团 阳 阴 第3课时┃ 考点聚焦 原子 原子核 电子 得失 第3课时┃ 考点聚焦 第3课时┃ 考点聚焦 [注意] ①由于构成物质的粒子有很多种，因此保持物质化学性质的粒子也有很多种。如水由水分子构成，水分子保持水的化学性质；铁由铁原子构成，铁原子保持铁的化学性质等等。 ②原子在化学变化中不能再分，但在其他的条件下(如核裂变时)可以再分。 第3课时┃ 考点聚焦 ③原子团与原子、分子的区别 化学变化 物质(或分子) 第3课时┃ 考点聚焦 考点5　元素 质子数 氧 硅 铝 铁 钙 第3课时┃ 考点聚焦 [注意] 1.元素的种类是由质子数决定的，而元素的化学性质则是由最外层电子数决定的。 2．元素通常描述物质的组成，如“食盐加碘”中的碘、“酱油加铁”中的铁、“茶叶加硒”中的硒，指的都是元素。 3．元素符号表示一种元素，还表示该元素的一个原子，有的元素符号还能表示一种单质。当元素符号前面有数字时，只表示原子的个数。如：H、N、O等气态非金属元素的符号表示一种元素和一个原子；Fe、Cu、C、P、He、Ne等金属或固态非金属或稀有气体的元素符号表示一种元素、一个原子和该元素形成的单质。“2H”表示2个氢原子；“2Fe”表示2个铁原子。 第3课时┃ 考点聚焦 4．元素周期表简介。 1860年，俄国化学家___________把当时已经发现的63种元素，按照相对___________由小到大的顺序排列起来，并分成几行，使性质________的元素排在同一列中，得到了第一张元素周期表。 元素周期表中每种元素都有一个序号，称为__________，____________＝____________。 门捷列夫 原子质量 相似 原子序数 原子序数 质子数 　第2课时　水的分解、合成与净化__ 　第3课时　物质的组成与构成__　　　　　　　　　　　　　　　　　 第2课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 水的三态变化与天然循环 1．水的三态变化：水分子的运动导致了水的___________。水分子获得能量，运动________，分子间的间隔________，水由液态变成了气态；失去能量时，运动________，分子间的间隔________，水由气态又变回液态。 2．水的天然循环：水通过三态变化，实现自身的_______ ________。通过这一过程，既实现了水的____________，又完成了水资源的____________。 3．分子的性质：分子很________，相互间存在________，总在不停地________。 　 三态变化 　加快　 增大 　减慢 减小 　　重新分