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小升初衔接班语文测试卷时间：60分钟 满分：100根据拼音写词语。(10分)yì rán líng hún yuán liàngzǔ náo pái huái （）（）（）（）（）qí zhì wǔ hú sì hǎi pò bù jí dài（）（）（）补充成语。（10分）高枕无（） 画龙点（ ） 顾（ ）失彼 山（ ）水秀欢（）鼓舞 ??喜出（）外 ?（）直气壮?千头万（??　）语重（）长 物（）天择三、按要求写句子(14分) 1、没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。（改为反问句）2、这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句） 3、同学们不得不承认小明是正确的。（改为肯定句）4、“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。（修改病句）5、王强对李晓光说：“张老师中叫你到办公室去领语文书。”（改为第三人称转述） 6、小鸟在唱歌。（扩句） 7、玻璃上的一只蝴蝶正兴奋地对着太阳扇动着它那美丽的翅膀。（缩句）四、选择题。（10分）1、“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（　　）　　A．答应别人的事能不守信用吗?　　　　B．答应别人的事非守信用不可!C．答应别人的事非守信用不可吗?　　　D．答应别人的事不能不守信用。2、在下列场合中，营业员说的话比较得体的一句是（ ） 小李第一次走进工商银行营业大厅，不知该走向哪一个窗口取钱，正在犹豫时，在柜台外的营业员见了问： A．“你要存多少钱，先生？” B．“你想取多少钱，先生？” C．“我能为你服务吗，先生？” D．“你想干什么？” 3、下列排序正确的是（ ） ⑴ 这样理解“基础”，结果只能妨碍人才的成长。 ⑵ 但是，有的同学，甚至教师，对“基础”的理解往往偏于狭窄。 ⑶ 智育包括书本知识、非书本知识的学习和诸种能力的培养，人们又往往只看到书本知识的学习。 ⑷ 中学阶段是打基础的时期，每个中学生都应该打好基础。 ⑸ 书本知识又包括教科书和课外读物，人们往往只看到了教科书。 ⑹ 基础本来包括德育、智育、体育几个方面，人们往往只看到了智育。 A．（4）（6）（2）（3）（5）(1) B．（4）（2）（6）(3)（5）（1） C．（6）（5）（3）（4）（1）（2） D.（6）（3）（5）（1）（4）（2）4、下列句子不属于拟人句的一项是（ ） A．春雨悄悄地下，滋润着田地里的庄稼。 B．秋天迈着沉稳的脚步款款地向我走来，又悄无声息地离开。 C．收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌。 D．强烈的灯光亮得像白天一样。5、下列各项句子的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ） A．小明可聪明了，他上课做小动作老师从来没发现。 B．这栋大楼的外观设计堪称一流，真是巧妙绝伦。 C．张颖同学的这篇文章构思新颖，可以说是匠心独运。 D．长征精神是我们民族的宝贵财富，我们一定要发扬光大。阅读题。（16分）蓝色的蓝丁立梅①她报出她的姓时，我们都讶异极了。“蓝，蓝色的蓝。”她笑着说，红唇鲜艳。继而介绍她的名，居然单单一个字，蓝。她的名字，蓝蓝。那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。她的名字，应和了眼前的景色。如此诗意，真是让人妒忌。②我们一行人游西藏，她是半道上加进来的。之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里做了一天的义工。“也没做什么啦，就是帮人家拿拿接接的。”她满不在意地大笑起来。灿若一朵木棉花。五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她，蓝蓝姐。她乐得眉毛眼睛都在笑。③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着大家，一个个看上去灰头土脸的，她却精神饱满得如枝叶葱茏。“你真不简单！”我们由衷地夸她。她听了，哈哈大笑，开心极了。④她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语。她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。原来，大家都不是生来冷漠的人哪。很快地，她跟全团的人混熟了。这个头疼，她给止疼药；那个腹泻，她给止泻药；有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创可贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说：“这没什么，我只不过多备了点常用药。”⑤西藏地广路遥，一个景点到另一个景点往往相距几百公里，要翻过许多座山，涉过许多条河。天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，眼影、眉线、口红，样样不缺，妆容精致。我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。⑥知道她