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小学信息技术四年级下册教学参考 一、多媒体技术知识模块的教学 本模块包括14—19课，对图像、声音、视频等多媒体技术作了初步的介绍，让学生初步 了解多媒体技术的应用。 【单元总目标】 1．在认知学习领域，让学生初步了解影视节目是如何制作、传播和接收的，认识了解各 种图片、声音、视频等多媒体文件。 2．在动作技能学习领域，让学生初步掌握扫描仪、数码相机的使用，了解如何用计算机 耳麦录音，能将计算机的各个部件正确地连接起来。 3．在情感学习领域，培养学生学习多媒体技术、用计算机进行多媒体作品创作的兴趣。 第14课 影视与信息 【教学目标】 1．让学生了解电影、电视的发展历程，了解电影、电视节目是如何制作的，了解影视信 息对人们生活的影响。 2．让学生初步理解电视机是怎样接收到电视节目的。 3．培养学生学习信息技术探究影视节目制作的兴趣。 【重难点分析】 本课的重点是了解电影、电视的发展给人们生活带来的变化。教学难点是理解电视机是 怎样接收到电视节目的。 【教学建议】 本课教学，重在让学生了解电影、电视是如何传播信息的，感受影视信息让人们的生活 变得更加丰富，电视让信息的传播变得更加快速。教学中，教师要通过大量图片资料来 展示电影、电视技术的发展历程。在介绍电视机是怎样接收到电视节目时，不应作过深 的介绍，只需介绍电视节目从制作到播出的几个环节就可以了。有条件的学校，教师可 以现场演示电视节目是如何在计算机里编辑制作的，还可以开展现场摄像、编辑、播出 摄像内容的活动，让学生能更加感性的认识影视节目的制作，培养学生学习信息技术探 究影视节目制作的兴趣。 第15课 图片的输入 【教学目标】 1．让学生了解扫描仪是如何将图片扫描输入计算机的。 2．让学生了解如何将数码相机拍摄的照片保存到计算机中。 3．让学生操作体验用扫描仪各种图片，用数码相机拍摄照片，培养学生的动手能力。 【重难点分析】 本课的重点是让学生操作体验用扫描仪各种图片，用数码相机拍摄照片。教学难点是理 解图片和数码照片是如何输入到计算机中的。 【教学建议】 本课是一堂活动课，教师在教学前要准备好扫描仪、数码相机、计算机、相关连接线和 驱动程序。教学中，教师要重点演示扫描仪、数码相机和计算机是如何联接的，扫描仪 、数码相机应该如何使用，在操作中要特别注意的地方，让学生感知图片和数码照片是 如何输入到计算机中的。有条件的学校，可以让学生将数码相机带入课堂、让学生体验 现场照相，现场将数码照片保存到计算机中，这样，学生的学习兴趣会更浓。 第16课 图片的浏览 【教学目标】 1．让学生认识看图工具软件ACDSee，了解ACDSee的基本功能。 2．让学生学会用ACDSee浏览图片、复制图片、旋转图片等基本操作。 3．让学生学习用计算机软件处理图片的兴趣。 【重难点分析】 本课的重难点是让学生学习用ACDSee浏览图片、复制图片、旋转图片等基本操作。 【教学建议】 本课教学，教师在教学前要准备好用于浏览的图片素材，可以是教学光盘中的素材、也 可以是上节课学生输入到计算机中的图片素材。教学中，教师可以大胆的培养学生自主 学习和自主探究的能力，教师可以示范用ACDSee浏览图片的基本操作，ACDSee的其它功 能，如设置图片为桌面、连续播放图片、对图片进行编辑等操作可以让学生自主探究。 第17课 声音的录制 【教学目标】 1．让学生了解如何用Windows的录音机软件。 2．让学生学习用Windows的录音机软件录制和保存声音。 3．培养学生学习用计算机录音和进行音乐创作的兴趣。 【重难点分析】 本课的重点是让学生学习用Windows的录音机软件录制和保存声音。难点是学习录音控制 设置。 【教学建议】 本课是一堂实践性很强的活动课，重在让学生了解如何用Windows的录音机软件录制和保 存声音，培养学生学习用计算机录音和进行音乐创作的兴趣。由于教学条件限制，建议 教学中教师用教师机进现场演示，可以请学生现场录音，教师现场示范保存和播放录音 。如果学生机配有耳麦，可以让学生尝试自己体验录音，以增强学生的学习兴趣。教学 中，教师还可能跟学生介绍其它的录音软件如GoldWave、录音大师等软件，教师还可以 展示介绍如何编辑声音，给学生介绍电脑音乐创作等知识，增加学生知识面，培养学生 的创作志趣。 第18课 媒体播放软件 【教学目标】 1．让学生了解媒体播放软件Windows Media Player的功能和基本使用。 2．让学生学习用Windows Media Player播放声音和视频文件。 3．让学生体验用媒体播放软件播放网络中的音乐和影视视频。 【重难点分析】 本课的重点是学习用Windows Media Player播放声音和视频文件。难点是区别Windows Me