小学生作文课——吹墨作画.docVIP

开心大闯关，我是小勇士 目标 师生互相认识。 认识魔力构思图。 学会按一定顺序把活动过程写清楚，会想象，把活动过程写生动。 让生体会到写作的乐趣，激发学生写作的兴趣。 重点：2、3 难点：4 教学准备：白纸，墨水，水粉颜料，名片 教学流程： 开场白：各位尊敬的家长，亲爱的的同学们，大家好···欢迎··· 过渡：今天老师要带领大家进行“开心大闯关”，在开始之前呢，老师要送大家一点见面礼（送奖券，送名片，自我介绍），老师已经自我介绍完毕了，现在我们开始闯关吧，看看谁是今天的“小勇士”！ 首先第一轮闯关呢！就是精彩的“我型我秀”同学们各自进行自我介绍（名字，爱好，学校，年龄，特长） 二．举行“我型我秀”节目，一分钟内让你认识我！ 老师当主持人，学生当选手，轮流进行自我介绍，评选我最喜欢的选手。 过渡：同学们的表现非常优秀，现在我们大家都已经互相认识了，老师和同学们都是你的朋友了。为了表扬你们出色的表演，老师要送一份更特别的礼物的给大家。这就是我们创思写作文的法宝哦，这是史老师研究多年的教学成果，有了它，写作文啊，就会如鱼得水。大家想不想去领这个礼品啊？我们进行第二轮闯关“翻越魔法山”吧！ 介绍魔力构思图。1：此图像什么 2：此图叫什么 3：此图有几个部分4：此图有何用 5：分析介绍 6：提问复习 过渡：同学的表现太棒了！你们都是勇敢的小勇士。看到你们如此勇敢，老师决定送你们一个游戏好不好？（好），现在我们进入今天最精彩的第三轮闯关活动了“吹墨——作画，我来当小画家” 吹墨——作画，我来当小画家！ 介绍画画的步骤（准备—滴墨—吹墨—点颜料—观察起名） 游戏前采访:你现在心情如何呢？你认为自己会是今天的小画家吗？ 动手画画。 观赏，说一说，你的画叫什么名字，为什么，里面有什么景物，像什么？ 过渡：小勇士们说得非常好！最后我们还有一关非常有意义的大山要闯过去的，这一关呢，有趣又艰难，小勇士们，你们有信心克服这个困难吗？好！现在我们去闯今天最难的一关了，“唇枪舌剑话作文“！ 四．1．出示写作构思图 2. 一人一段说作文 3．点评，表扬。 五．小结：今天我们连闯四关，大家还记得是什么吗？（我型我秀— 翻越魔法山—吹墨作画—唇枪舌剑话作文）今天我们认识了许多新的朋友，收获了魔法山的魔力构思图，学会了吹墨作画，知道了，如何按照一定的顺序把活动的过程写清楚，会想象，把文章写生动。这些方法以后都是可以用的。希望大家好好记住。 今天同学们的表现非常的出色，你们都是勇敢的小勇士，请把掌声送你在座的每一位同学，也送给我们自己吧！ 写作的方法有一百多种，以后我们的课堂一点点的交给大家，我们会有更多丰富多彩的活动，让同学们在快乐中掌握写作的方法，在活动中体会写作的乐趣。写作就是这么简单。由于时间关系，今天我们就不让大家写作文了，同学们回家好好动笔写写，下次课时间是10月17号同样的时间，在这个教室，写好的作文可以教给老师帮你修改哦，而且啊，老师还会发给你奖券的。 六．板书设计 开心大闯关，我是小勇士 我型我秀 翻越魔法山 吹墨作画 唇枪舌剑话作文 自我介绍 魔力构思图 我当小画家 大话作文 ①准备：白纸，墨水，水粉颜料 ②滴墨 ③吹墨 ④涂颜料 ⑤观察取名 ⑥画展欣赏 七．魔力构思图 把这幅画命名为····看着我的作品，我心里··· 我静静地欣赏···画上有···有··有···最吸引人的是···我灵机一动·· 不一会儿，画面上出现了···一副···跃然纸上，我心里··· 多奇妙！为了··让··更美··我又往画上···抹了··色的颜料·· 我用力一吹···只见墨，慢慢地···散开··一副··出现了，就像··· 然后，我对准··把···滴在···白纸的···，纸上出现了···接下来·· 一切准备就绪，就开始了。首先，我用··蘸··墨，直到毛笔··又··又 在作画前，要准备好···一张白纸··一瓶···一盒··· 设问 吹墨作画可真···· 一滴墨··也能··一幅画·· 小朋友们，你也想···吗？ 你信吗？今天我···真的··用·· 作了···画，让我为···介绍··怎么 用··作画吧 八．教学反思： 吹墨——作画 奇妙