- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学生写读后感第一步 一、通读全文 只有掌握了全文,才能谈得上写读后感,是不是?这其中,特别是精华段落,要重点的多读几次。其次,要了解作者,以及作者的写作风格,写作本文的背景。 第二、掌握写作的目的和背景 作者为什么会写这篇文章呢?他当时处于怎样的环境?他想通过文章表达一种怎样的思想和意思?理顺了这些问题,读后感就酝酿的差不多了 第三、你读了这篇文章,有什么收获? 读文章只是途径和方法,读的目的并不单纯为了欣赏,读后感的重要目的之一就是,读后,你有什么收获?欣赏完了这篇文章,你有什么感悟?会对你在现实生活中有什么帮助?总结好这部分,就可以完成读后感了。 小学生怎样写读后感 读后感,是指看了某篇(部)作品后,根据自己的感想所写的文章(如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想,叫“观后感”,与“读后感”的性质性同),属议论文的范畴,但又不同于一般的议论文。一般性议论文,要求观点明确,论据典型,论证严密;而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。 “读”,是指在文章开头交代读了何人何文,有何感发点;“感”,是在“读”的基础上,通过联想谈自己的感受。写读后感,一般采用两种形式:一是边述读(交代所读内容)边发感;二是先述读后发感。原则上讲,先述读后发感的形式比较好把握,适合初学写读后感的同学选用。要写好读后感,除掌握以上基本的文体知识外,还必须把握以下几个写作步骤: 第一,要研读原文。只有研读好原文,才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握,才能从中有所感悟。这是写好读后感的基础。 第二,确立感发点。既是文章的理论基础或中心论点,又是写文章的“入手处”,千万马虎不得。选好了这一“入手处”,文章写起来就会象打开闸门的水,一泻而出,使文章一气呵成,前后贯通。不仅感动自己,也能感动别人。否则,会在文章一开头就给自己人为地设立障碍,使文章不能顺畅表达。一篇文,一本书,一部影视片,一出戏剧,内容有简有繁,线索有多有少,人物有主有次,观点有深有浅,写读后感不可能面面俱到。那么,怎样确立感发点呢?方法很简单。我们研读某篇作品后,必然会受到启发,有所感悟,而我们受启发最大、感悟最深的那一点(或几点),就可以确立为“感发点”。例如:以写人为主的记叙文,感发点往往是人物最突出的精神、品德等特点、最有价值的言论行动。 第三,述读与发感。述读,包括所读文章的出处、篇名及作者的交代,用简洁的话概括有关文章内容和总体感受,也可提出明确的感发点,也有开头交代一下所读作品写作背景的。目的是使读者明白这篇读后感的由来,要发什么感。这些交代是必不可少的,否则,就会让读者不明白你的“感”由何而发。发感,是在述读和感发点的基础上,展开联想与引申,联系实际进行发挥,这是文章的主体部分。联想与引申的原则是,要围绕感发点,要与原文材料有密切的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情,这样“感”才会深刻。这也是展开读后感主体部分最主要的方法。另外,在论证感发点的过程中,要注意把两种论据紧密结合起来,一是所读原文的材料,二是从现实中联想引申到的材料,缺一不可,而且应自然融和。 第四、读后感的结尾,结尾可概括中心,总结全文,或提出问题,发表看法,发人深思。“文无定则”。内容决定形式。根据不同类型的读后感可采用不同的结尾形式。
作文课中的感悟与启发
作者: 谭娟 (小学语文 ?四川眉山小学语文一班 ) ?? 评论数/浏览数: 13 / 197 ?? 发表日期: 2010-11-28 18:41:54
?
??? 在作文课教学中,往往是我有目的地讲了许多,学生们写出来的作文却不尽如人意。这不得不让我陷入深思。一节不是作文课的作文课,让我有了一些感悟。
?? 那是我上三年级语文的一个冬天,我刚进教室给孩子们讲课文,就听见外面传来了一声“下雪了”!这下可好,教室里马上一片叽叽喳喳的声音,孩子们伸长了脖子往外瞧,我的课再也上不下去了。也难怪,我们这儿的冬天很少下雪,我长这么大还是十岁那年看见过一场雪,那时我可乐坏了,一整天都在外面忙活,打雪仗、堆雪人,还吃了不少的雪。我的学生可就没有我幸运了,他们从生下来还没见过雪呢!一听“下雪了”,哪还坐得住?我也忍不住放下课本,往窗外一瞧,可不是,那飘飘洒洒的白色小花,正从天而降,把孩子们的魂儿都勾走了!“出去看吧!”我一声令下,孩子们拔腿就往外跑。“下雪啦!下雪啦!”操场上,全是孩子们欢蹦乱跳的身影,操场霎时间变成了欢乐的海洋。我来到了孩子们中间,和他们一起感受这快乐。孩子们有的手舞足蹈,有的伸出手去接雪花,有的仰着头,张大嘴巴,让雪花落进嘴里。“好凉啊!”孩子们的快乐仿佛也感染了天空,雪也下得更大了。
?? 不知不觉,一节语文课就这样看雪“看”完了。回
您可能关注的文档
最近下载
- 【教学设计】 相交线.pdf VIP
- 期末模拟质量检测卷(试题)2023-2024学年统编版语文五年级上册.docx VIP
- 基于STM32指纹识别密码锁控制系统的设计与实现毕业论文.doc
- 干阑式建筑课件.ppt
- 新生儿早期基本保健(EENC)—新生儿早期基本保健(EENC)概述(儿童保健课件).pptx VIP
- 期末模拟质量检测卷(试题)2023-2024学年统编版语文五年级上册 (1).docx VIP
- 重庆工商大学2021-2022学年《Python程序设计》期末考试试卷(B卷)及标准答案.docx
- 应急管理综合行政执法有关政策解读-2024年云南省执业药师公需课答案.docx VIP
- 中国乙型肝炎病毒母婴传播防治指南(2024年版)解读.pdf
- 小学六年级语文上册各单元(1-8单元)检测试题卷含答案全套(部编版统编教材).doc
文档评论(0)