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小学英语教师专业知识测试题 第一部分 教育理论知识（30分） 一、??? 填空题（10分） 1、新课程的核心理念是 。 2、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的 。 3、综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、 、 和文化意识等素养整体发展的基础上。 4、新课程课堂教学三维目标指的是知识和技能、情感态度与价值观及 。 5、评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习的效果，采用 与 相结合的方式。 二、多项选择题（10分） 1、基础教育阶段英语课程的任务是：（ ） A、激发和培养学生学习英语的兴趣 B、使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能 C、培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神 D、帮助学生了解世界和中西方文化的差异 2、新课程标准的基本理念包括：（ ） A、面向全体学生，注重素质教育 B、突出学生主体，尊重个体差异 C、采用活动途径，倡导体验参与 D、注重过程评价，促进学生发展 3、下列说法正确的是：（ ） A、语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础 B、文化意识是得体运用语言的保证 C、情感态度是提高学习效率，发展自主学习能力的保证 D、学习策略是影响学生学习和发展的重要因素 4、在设计任务型教学活动时，教师应注意：（ ） A、活动仅限于课堂教学 B、活动要有明确的目的并具有可操作性 C、活动以学生的生活经验和兴趣为出发点 D、活动要有利于学生提高实际语言运用能力 5、下列关于评价的认识正确的是：（ ） A、评价应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式 B、体现学生在评价中的主体地位 C、形成性评价是教学的重要组成部分和推动因素 D、终结性评价要注重考察学生综合运用语言的能力 三、判断（10分） 1、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。（ ） 2、给学生讲解西方的餐桌礼仪，属于文化意识的培养。（ ） 3、教师和学生本身不是教学资源。（ ） 4、问候、告别、介绍、感谢等属于语言知识中的话题范畴。（ ） 5、3—6年级英语课程应遵循长短课时结合、高频率的原则。（ ） 第二部分 学科专业知识（70分） 一、单项选择。（10分） ( )1、Tom sent me e-mail last night. A、a B、an C、the ( ) 2、Does Daming like bananas? A、??????? Yes, he does. B、Yes, he do. C、No, he does. ( ) 3、——____ is your toy car? —— It’s on the desk. A、??????? Who B、What C、Where ( ) 4、—— What are you doing? —— I ________. A、??????? can listen to music B、watch TV C、am reading a book ( ) 5、——Do you want some dumplings? ——_________. A、Yes, please. B、Yes, I did. C、Yes, I can. 二、连词成句。（10分） 1、yesterday, where, they, did, go (?) 2、did, she,any, foreign languages, learn (?) ___________________________________________________________ 3、the Yellow River, is , the Changjiang River, longer, than (.) 4、in the sea, am, going to , I , swim (.) __________________________________________________________ 5、wash, can, you , clothes (?) 三、请给下列的句子找出正确的答语。（10分） （ ）1、Why dont you buy some CDs? ( ) 2、Where did Sam go? ( ) 3、Can I have your library card? ( ) 4、Who are they? ( ) 5、What did