小学语文五年级下册第1单元知识点梳理.docVIP

小学语文五年级下册单元知识点梳理 ——第一单元 设计者：盐城市第一小学 盐城市学科带头人 秦岭 一、拼音园地 1．易读错音节。 暖流（读nuǎn） 子曰（读yuē） 座无隙地（读xì） 酿雪（读niànɡ） 绍兴（读xīnɡ） 闹嚷嚷（读nānɡ） 2．多音字组词。 【解】⑴读jiě时，可组词为：解放、解除、解读、解决等；⑵读jiè时，可组词为：押解、解元、解送、解差等；⑶读xiè时,可组词为：解数、 【当】⑴读“dānɡ”时，可组词为：当时、当面、当场、当代、当年等；⑵读“dànɡ”时，可组词为：上当、当铺、当票等。 【铺】⑴读“pù”时，可组词为：药铺、当铺等； ⑵读“pū”时，可组词为：铺开、铺路、铺天盖地等。 二、汉字书写 1．易写错的字。 染绿（不能把“染”字右上角的“九”写成“丸”） 叮叮当当（不能在“当”的前面加上“口”字） 奏响（第六画是“横”，不是撇） 裸露（部首是“衤”，不是“礻”） 咆哮（右边部分是“孝”，不是“考”） 颐和园（不能把左边部分写成“臣”） 抑扬顿挫（不能把中间部分多加一撇） 2．易混淆的字。 ⑴一枝红杏出墙来 一支 “支”与“枝”的多数义项一般是不会混淆的。如“支”作动词讲时，是“付出或领取”的意思，大概不会有人把“支付”“支取”写成“枝付”“枝取”的，又如“枝”作名词讲时，是“树木和其他植物主干上分出来的枝杈”的意思，大概也不会有把把“树枝”“柳枝”的“枝”写成“支”。可是“支”与“枝”都可作量词时，使用起来就很容易混淆。 “支”作量词时有下列四种用法：⑴用于队伍等：一支军队、一支文化队伍；⑵用于歌曲或乐曲：两支新的乐曲；⑶纱线粗细程度的计算单位，纱线越细，支数越大：几支纱；⑷用于杆状的东西：如一支枪、一支蜡烛。“枝”作量词时有以下两种用法：⑴用于带枝子的花朵：一枝梅花、两枝桃花；⑵用于杆状的东西。从上面的解释可以看出“一枝红杏”是“带枝子的花朵”，只能用量词“枝”，不能用“支”。 三、词句天地 （一）理解加点字或句子的意思。 1．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 这句诗节选自王勃《滕王阁序》阳光映射下的彩霞与野鸭一起飞翔。大雨后的江水显得异常的充盈，远远望去，江水似乎和天空连接在一起。人间有悲欢离合，月亮会阴晴圆缺，这种事情自古以来就很难完美无憾。只希望自己的亲人、朋友能够身体健康、开心，即便是相隔千里，也可以共同看见天上的月亮。????? luǒ ?lù????? ɡē yáo???? ?huānɡ shān? yě ?lǐnɡ （）????（）???（）????（ ） jì? mò?????? ????? hé? ǎi???? zhī fán yè mào （? ）????（ ）???（）??（）“解”字若用部首查字法,应先查　　 　 　,再查　　 画。该字有两种读音：jiě与xiè,“儿童不解春何在”中,“解”读　　　　，意思是　　 　，这个意思还可组词为　 　　　。“浑身解数”中“解”读　　 　　，意思是　　 　。 四、汉字游戏。 1．猜一猜，下面的字谜的谜底是什么？写在括号内。 要一半，扔一半。（ ） 七十二小时。（ ） 2．编一编，根据下面汉字的特点创编一个字谜。 睛 晴 请 清 ， ， ， 。 五、句子训练 1．请给下面的句子加上标点。 一大早 菜市场就热闹非凡 各种新鲜的蔬菜应有尽有 青菜 菠菜 萝卜 西红柿 丝瓜 黄瓜 2．将下列句子补充完整，使意思表达更生动。 ⑴“天狗吃月亮啦！天狗吃月亮啦！”村里的孩子 地喊。 ⑵小明 对小红说：“把手伸过来，我拉你一把。” 3．在下面句子中的括号里填上恰当的关联词语。 （ ）一个国家、一座城市能够举办一次奥运会，这个国家、这座城市和这里的人民（ ）会变得非常美好。 4．把下面排列错乱的话，按顺序重新排列，将序号写在句前的括号里。 （ ）我在窗口等着，等待这春天的使者、这幸福的使者。 （ ）我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。 （ ）吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工场去了。 （ ）一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。 （ ）燕子终于回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房上造成一间白色的小房子。 （