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小数第11册复习提纲 移小六年级六班 学生：（ ） 完成程度评价：自评（ ）家长评（ ）老师评（ ） 第一单元：位置 1 横行竖列。（列数从前往后数，行数从左往右数。） 2 确定物体的位置可用数对来表示。即（a,b）a 代表列数，b代表行数。它表示物体在第a列与第b行的交点处。 第二单元:分数乘法 1分数乘法的意义： 分数乘整数：表示几个相同分数的和是多少或这个分数的几倍是多少。 如2/5×7表示7个2/5的和或者2/5的7倍。 一个数乘分数：表示这个数的几分之几（或百分之几）是多少。 如7×2/5表示7的2/5是多少，4/5×1/3表示4/5的1/3是多少，150×25%表示150的25%是多少。 2 分数乘法的计算。分子相乘作积的分子，分母相乘作积的分母。但能约分的一般是先约分后计算。注意（只能是分子或整数与分母约，不能是分子与分子或分母与分母约）（计算结果一般要化为最简分数。） 3 简算 整数乘法的交换律，结合律和分配律对于分数乘法同样适用。 乘法交换律：a·b=b·a 乘法结合律：(a·b)·c=a·(b·c) 乘法分配律： （推广）a × (b+c+d)=a·b+a·c +a·d a × (b-c)=a·b-a·c 除法的性质：a ÷ b÷c=a÷(b×c) (这些定律都可以反用) 4解决问题 求一个数的几分之几（或百分之几）是多少用乘法来做。即单位“1”的量×对应的分率=所求的这个（不是单位“1”的）量 求比一个数多几分之几（或百分之几）的数（量）是多少，就用单位“1”的量×（1+几/几）或单位“1”的量+单位“1”的量×几/几来做。 求比一个数少几分之几（或百分之几）的数（量）是多少，就用单位“1”的量×（1-几/几）或单位“1”的量-单位“1”的量×几/几来做 5倒数 乘积是1的两个数互为倒数。1的倒数是1,0没有倒数。求倒数的方法：把分数的分子、分母颠倒位置，或用1除以这个数。所有的整数（0除外）的倒数都是几分之一。 第三单元 分数除法 1分数除法的意义：与整数除法意义相同，都是已知两个因数的积与其中的一个因数求另一个因数的运算。 2分数除法的计算：（法则）甲数÷乙数（0除外）=甲数×乙数的倒数 （顺序）如果既有小括号，又有中括号，先算小括号里的，再算中括号里的。 3 解决问题 已知一个数的几分之几（或百分之几）是多少，求这个数用除法来做。即一个具体的数量÷对应的分率=单位“1”的量 已知比一个数（量）多几分之几（或百分之几）的数（量）是多少，求这个数（单位“1”的量）就用一个具体数量÷（1+几/几）来做。也可以用方程x×(1+几/几)= 一个具体数量来做。 已知比一个数（量）少几分之几（或百分之几）的数（量）是多少，求这个数 （单位“1”的量），就用一个具体数量÷(1-几/几）来做。也可以用方程x×(1-几/几)= 一个具体数量来做。 求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）： 一个数 ÷ 另一个数 = 一个数是另一个数的几分之几（或百分之几） 4 比和比的应用 两个数相除又叫做两个数的比。(前项，后项，比号：后项不能为0)比的前项除以后项所得的商叫做比值。（可以是分数，小数或整数。） 比与除法、分数的关系是：a:b=a÷b=b/a 比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0除外），比值不变。 化简整数比：利用比的基本性质，将比的前项和后项化成最简单的整数比（前、后项为互质的整数）·前、后项都是整数，除以它们的最大公因数；·前、后项都是分数，乘它们的最小公倍数；·前、后项如果有小数，可先化为整数再做；·一个是整数，一个是分数，就乘分数的分母再做; 注意化简比与求比值的区别。 比的应用：如果已知两个量的比是a:b和他们的总数量，求每个量的具体数量可以用两种方法来做。 ·先用总数量÷总份数（a+b）求出每一份是多少，再乘各自的份数。 ·先算各个数量占总数量的几分之几（对应的分率），再求各自的具体数量。 第四单元 圆 画圆时固定不变的点叫圆心，圆规两脚间的距离就是该圆的半径。同圆（或等圆）的半径都相等，直径都相等，直径是半径的2倍。 圆是轴对称图形，直径所在的直线就是它的对称轴，圆有无数条对称轴 圆的周长和面积的有关公式及关键语句 圆的周长和它直径比值是一个固定的数，叫做圆周率，它是一个无限不循环小数，通常取两位小数3.14来计算。 π = C ÷ d 已知直径求周长