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春雨（儿歌） 活动目的 让幼儿喜欢音乐，感受唱儿歌带来的乐趣。 让幼儿带有表情的朗读儿歌，并理解儿歌的意思。 背诵儿歌。 活动准备 幼儿配套用书。 与本课教学相关的挂图。 与本课教学相关的绳子卡片，儿歌磁带等课件。 活动步骤 老师提问：“小朋友，你们喜欢春天的雨吗?”幼儿自由发言，并说出为什么喜欢或者不喜欢。 老师启发幼儿说:“春天下雨以后呀，种子很快就会发芽，套数就会开花，农民伯伯就要种瓜。。。。。。那么，今天我们就来学习一首儿歌《春雨》。” 打开课本，老师有感情的朗读儿歌。 老师打开录音机，播放儿歌《春雨》，让幼儿能够感受到儿歌的乐趣。 老师领唱，幼儿一字一句的跟着唱儿歌《春雨》 。 拓展练习 组织幼儿进行儿歌朗读比赛。 我五岁了 活动目的 让幼儿知道，随着年龄的增长应该学会更多的事。 活动准备 幼儿配套用书。 与本课教学相关的挂图。 与本课教学相关的课件。 活动步骤 老师提出问题;小朋友，你们在家帮妈妈做过哪些事？ 出示挂图让幼儿观察，老师讲述图上的幼儿在干什么。 让幼儿自由发言，老师总结。 老师教育幼儿：要向图中的幼儿学习，学做力所能及的事。 思想教育 在生活中，要求幼儿帮爸爸妈妈做力所能及的事。 问问题 活动目的 培养幼儿探知新事物的兴趣。 拓展幼儿的知识面。 活动准备 幼儿配套用书。 与本教学相关的挂图。 与本课教学相关的课件。 活动步骤 老师出事教学挂图，引导幼儿仔细观察，老师详细讲解图意及本课教学主题。 幼儿打开课本，老师提问：小朋友，谁能说说，天上为什么会下雨呢?鼓励幼儿大胆发言。 待幼儿大胆发言后，老师进行小结，地球上的水收到太阳的照射后，会变成水蒸气政法到空气中去了。水蒸气在高空遇到冷空气便能凝聚成小水滴，这些小水滴在空中聚集成云。当云中的水滴曾达到一定程度时，空气再也托不住它了，它便从云中直落到地面，成为我们常见到的雨水。 待幼儿完全弄懂第一个问题后老师再提出下面的问题，让幼儿先大胆说出自己的见解，老师作总结。 鱼靠腮呼吸水中的氧气，因为雨没有肺，不能在空气中呼吸。 月亮是地球的卫星，不停的绕着地球旋转，由于月亮的旋转力正好克服了地球的引力，两边的力量正好相等，所以月亮就不会掉下来了。 由于月球本身不发光，向着太阳的半个球面是亮区，另半个求面是暗区 。随着月亮相对于地球和太阳位置的变化，就使它被太阳照亮的一面有时对向地球，有时背向地球；有时对向地球的月亮部分大一些，有时小一些，这样就出现了不同的月相。 拓展练习 让幼儿把本课学到的知识回家将给家涨听。 看图学词学句(一) Gong nong shi bing 工 农 师 兵 活动目的 认读四个生字并学会组成词语。 增加幼儿的词汇量，提高幼儿的语言表达能力。 活动准备 幼儿配套用书。 与本课教学相关的挂图。 与本课教学相关的绳子卡片等课件。 活动步骤 处事挂图，引导幼儿仔细观察老师讲述图中的内容。 让幼儿打开课本，带领有幼儿认读书上的生字并讲解写法。 老师随机出事生字卡，让幼儿集体认读。 让幼儿互相认读，读准字音、组词和造句。老师巡回指导。 带领幼儿一起朗读课文中的字、词、句。 拓展练习 把今天学习的东西读给爸妈听。 看图识字组词学句（二） Zou pao tiao zuo 走 跑 跳 坐 活动目的 1、认读生字，学会组词造句。 2、增加儿童的词汇量，提高幼儿的语言表达能力。 活动准备 幼儿配套用书。 教学挂图。 生字卡片的课件。 活动步骤 出示挂图。 带领幼儿认读生字，讲解生字写法。 出示卡片，集体认读。 互相认读，读准字音，组词，造句。 带领幼儿一起读字词句。 教学设想 根据幼儿学习情况，适当增减生字，保证幼儿学习效果。 看图识字组词学句（三） Fan yin he wan 饭 饮 喝 玩 活动目的 认读四个生子，学会组词造句。 增加幼儿词汇量，提高幼儿语言表达能力。 活动准备 幼儿配套用书，想关教学挂图。 绳子卡片等课件。 活动步骤 出示挂图，引导幼儿仔细观察，老师讲述图中内容。 让幼儿打开课本，带领诱饵认读书上的生字，并讲解生字写法。 老