高考语文复习时评类作文写作指导（课件）.pptxVIP

高中时评类作文写作指导;23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 最近，《中国青年报》“青年之声”报道了大学毕业生宫祥瑾回农村老家发展的故事。作为重庆邮电大学学生会主席，宫祥瑾在大学二年级时就带着一帮研究生搞起了互联网公司，赚了钱也赚了经验。28岁时，他关掉城里的公司，回乡从事种植业。他本人既取得了成绩，也遇到了困难。宫祥瑾对记者说，农村的振兴特别需要年轻人。 “毕业后你愿意回农村发展吗？”中国青年报社主办的微信公众号“青云志”发起的这一话题，收到大量留言。其中，有一条署名为“甄兴”的大学生留言：“我家在沂蒙山区，暑假时跟母亲聊天，想考个村官，还能回去陪着地。没想到母亲非但不领情，反而板着脸训了我一通，认为辛苦供我上大学，就是要到城里去。” 读了上述材料，你有怎样的感受？请给有志于乡村振兴事业的大学生“甄兴”写一封信，体现你的感悟和思考。署名一律为“项存”。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;假如你是甄兴，下面那几封信的开头更能吸引你读下去？;假如你是甄兴，下面那几封信的开头更能吸引你读下去？;假如你是甄兴，下面那几封信的开头更能吸引你读下去？;假如你是甄兴，下面那几封信的开头更能吸引你读下去？ 1. 由农村或者乡村振兴的重要性引入，亮出道理。 2. 由甄兴留言引入。 3. 由甄兴的苦恼引入。 ; 何为时评？ 时评，即时事评论，就是对新近发生的某一事件、新出现的某种现象以及说法进行分析评说，来明辨是非，表明立场，以影响人们的思想、引导人们的行动为目的的一种写作文体。 ; 对比甄兴原作文和2018年高考二卷作文，说说时评类作文题目有什么特点？ 【2018年高考全国二卷作文】 “二战”期间，为了加强对战机防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位收到重创的战机，很难有机会送航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。;如何判断是否为时评文写作 一、看材料本身。材料时间切近当下比较具体，材料内容是新闻时事报道，通常让写时评。材料是寓言故事，或者几个类似材料放在一起，不怎么“时鲜”，写材料作文的可能性比较大。 二、看作文题中的指引语。如果有类似“选准角度、明确立意，自拟题目，自定文体”之类的，一般写材料作文；如果有“对以上事情，你怎么看？谈谈你的想法”之类的，写时评。时评文本质上是属于材料性议论文，但和一般的材料性议论文又有显著的不同。 ; 时评类作文的特征 时效性 针对性 准确性 说理性 思想性 ; 时评的几种形式 时评写作，最重要的环节就是就事论事，就是对时事本身进行直接的评论。一般有三种类别： 一是赞扬式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由。 二是批评式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反对的依据。 三是建议式，即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见。 ;时评文在写作上的要求： 一、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析： 1. 旗帜鲜明（必须表态）； 2. 就事论事（不要扯远了） 二、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。 就事论事，按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。 就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上。 ;时评文构思过程 一、审材料，明对象（观点、核心事件等） 二、析事件，明矛盾（引发争议的矛盾点） 三、析矛盾，定构思（立意和行文思路） ;时评文行文结构 一、递进分析式 二、七段论（五段论）式;例文赏析;作文范例;;;例文赏析;常见结构;例文赏析;;;常见结构;作业 请从两种结构中任选一种，对“振兴乡村”的考场作文，做出修改，要求写出开头段和结尾段，并列出作文大纲。 题目 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： …… 收尾段：;谢谢大家！