9《兰亭集序》课件22张中职语文高教版拓展模块.pptxVIP

9《兰亭集序》课件22张中职语文高教版拓展模块.pptx

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兰亭集序王羲之 永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。 崇山峻岭,茂林修竹引以为流觞曲水 仰观宇宙之大,俯察品类之盛 高大险峻的山岭,茂盛高密的树林和竹丛。汲引清流,用作使酒杯流动的曲折水道。抬头观望辽阔的宇宙,低头品察繁盛的天地万物。天朗气清,惠风和畅良辰美景赏心乐事贤才崇山峻岭,茂林修竹 清流急湍,映带左右仰观俯察 ,游目骋怀流觞曲水, 一觞一咏群贤毕至,少长咸集乐 信可乐也,享受人生之乐 夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣”,岂不痛哉! 夫人之相与向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。交往 过去感到高兴的事,顷刻之间已经变为旧迹,仍然不能不因它而引起心中的感触。痛 这是痛惜之情,是对“人生短暂,世事无常”“人生苦短,命运难测”的痛惜。作者借此抒发了自己“重死生”的感慨。生命短暂死生亦大矣终期于尽死生大矣,感悟生命之痛 每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。若合一契不能喻之于怀固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作 像契符一样相合明白,理解把……看作一样作者为何会有“悲夫”的感慨?“今之视昔……”“后之视今,亦犹今之视昔。”合作探究 当时的人们如何看待生死?这样做是否正确?作者观点如何?背景链接 动荡不安的魏晋时期,政治恐怖,统治集团内部互相倾轧,整个社会都在生死线上煎熬、挣扎,浓厚的死亡意识笼罩着这一个时代。 东晋是名士风流的时代。他们崇尚老庄,大谈玄理,不务实际,思想虚无,寄情山水,笑傲山野。他们思想消极,行动无为,就像浮萍之于海水,随波荡漾,飘到哪里就是哪里。通篇着眼在死生二字。只为当时士大夫务清谈,鲜实效,一死生而齐彭殇,无经济大略,故触景兴怀,俯仰若有余痛。 ——《古文观止》询问古今,抒发难言之悲乐悲生命痛“每一个人的生活都应该像河水一样——开始是细小的,被限制在狭窄的两岸之间,然后热烈地冲过巨石,滑下瀑布。渐渐地,河道变宽了,河岸扩展了,河水流得平稳了。最后河水流入了海洋,不再有明显的间断和停顿,而后便毫无痛苦地摆脱了自身的存在”。 ——罗素《论老之将至》

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