七一宝轮小学学生走好路实施方案.docVIP

广元市利州区七一宝轮小学2013年春关于开展“走好路”的实施方案 一、活动的意义 孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。近代英国教育家洛克在其《教育漫话》中说道：“儿童不是用规则教育就可以教育好的，规则总是被他们忘掉。你觉得他们有什么必须做的事，你便应该利用一切时机，给他们一种不可缺少的练习，在他们身上固定起来。这就使他们养成一种习惯，这种习惯一旦养成以后，便不用借助记忆，很容易地、很自然地发生作用了。因此良好的习惯应该从小养成。 二、活动内容 良好的行走习惯 正确的排队习惯 三、组织机构 组长：苟国筠 副组长：向萍、吴倪娟 组员：全体中层干部、全体年级主任、全体办公室主任、全体班主任 四、活动方式 （一）对学生宣传，营造教育氛围。 “习惯真是一种顽强而巨大力量，它可以主宰人生。”养成好的习惯会使学生终身受用。要培养学生良好习惯，一定要从认识开始。教师要使学生明白这样做为什么好，那样做为什么不好。让他们经过自己的体会，终于喜欢那好的，厌恶那坏的。因此各班主任按要求运用班会课的时间向学生宣传好好走路，认真排队的重要性。 各班主任有事例的向孩子解释好好走路，好好排队的必要性。 学校事实例子： 1.曾经有一位我校的学前班学生在走廊奔跑，摔倒嗑坏了一颗大门牙。 2.其他城市曾经发生有学生脱离路队自己跑去玩耍，被坏人抓去贩卖到外地，许多年之后才在警方的努力下找回来。 3.让学生你说我说的讨论走好路，排好队的好处，营造教育良好走路、排队，习惯的氛围。 （二）具体对学生提出如何走好路排好队。 训练要求： 放学、吃饭、上体育课及去专用教室上课的路队训练要求： 1.学生必须紧跟前面的同学，左右同学之间空一臂距离，双臂下垂自然摆动，并且前后学生之间要保持半臂的距离。 2.保持队伍匀速行进，队伍行进中不得推搡队伍前面的同学，不得大声吆喝，不得交头接耳。不可以拉扯别人的衣服，不可以随意离开班级队伍。 3.各班均以两列纵队的形式行走，上下楼梯必须要靠右行走，不得倚靠栏杆滑行、跳跃。 4.队伍行进到上下楼梯时，遇任何情况不得弯腰捡东西、系鞋带等，保证队伍的畅通。 5.在行进途中如遇两班学生相交错的情况，领队的同学要知道谦让，一般情况下要遵循大让小、后让先的原则，不得让两列队伍相互穿行。 个人走路训练要求： 1.上学、放学途中要遵守交通规则，不打闹，不飞跑，进出校门时要慢步有序，主动避让行驶车辆，切忌和车辆抢速度。 2.在教室还是校园里，走路时都要轻声慢步靠右行。走路时遇到师长要主动打招呼，主动给师长让路，主动给残疾人或有需要的人士让路。 3.上下楼梯和在走廊过道里，要注意安全，不追赶，不推挤，不越级跳跃，不大声喧哗。课间休息和活动时不能在楼梯上进行，更不能滑楼梯扶手下楼。 4. 在校园里走路时要求“两排三行”、“自觉成队”。意思是：两人同时走路成排，三人走路成行。口号要求：昂首挺胸，手甩起来，脚步迈起来。不能将手放在裤兜里。 （三）结合家庭教育的平台对学生配合教育。 1.让家长知道近期学校对学生进行哪方面的养成教育。 2.让家长配合在校外也进行相对应的教育。 3.让家长正确的引导。 五、考核评估办法 一是选拔优秀少先队员成立“少先队督察队”，负责日常检查与评估；二是年级部每天进行检查评比；三是学校对年级自我检查情况进行督导通过设立不同形式的“示范岗”，开展“自觉成队小标兵” 等评选活动，让“两排三行”、“自觉成队”成为我校每个学生的自觉行为。 1.设立不同形式的“示范岗”。 如“自觉行走示范员”、“走路轻轻示范员”等，由每天行走规范的学生担任，每天轮换。 2.开展“自觉成队小标兵”评选活动，每周一利用升旗仪式进行公布，并颁发证书，充分发挥模范学生的带头引领作用。 3.开展“自觉成队示范班”评选活动。凡是申报的班级，利用课间操时间在全校学生面前进行展示，学期中和学期末集中进行表彰。 4.在楼道、宣传橱窗等处展览活动剪影，在广播中宣传先进集体和先进个人，极大地增强了优秀学生的荣誉感和模范引领作用。 六、考核细则： （一）要求 1.上学：学生肩背书包进入校门自觉形成排队一字纵队靠右行。“行好路、脚步轻轻、排队整齐、我最棒”到教学楼。（5分） 2.放学：当日各任课教师有责任与班主任密切配合组织路队，要求做到静、齐、快站好队。（5分） 3.诵“小学生行为习惯三字歌”：各路队必须有路队长带队，文艺委员负责起头诵“小学生行为习惯三字歌”。路队队长并能以身作则，起带头示范及管理作用。（5分） 4.路队行至校门口路队长整队，全班同学整齐呼号。（各班根据班级班名自编呼号）低年级看到学生被家长接走，班主任方可离开。（5分） 5.路队在行进途中做到整齐、有序、不讲话、不嬉戏打闹、不勾肩搭背、更不准边走边吃东西或擅自离队。（5分）