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怎样解答现代文阅读题???第1页 　　在高考语文试卷中，有一个板块是现代文阅读题，有的年分排作第四大题，2002年排作第五大题，分值是18分左右。现代文阅读题选用的文章是社科类、科技类和文学作品。现代文阅读题题型多，题量大，目的是考查考生现代语文的综合素质。下面以题型为基点，谈谈解答现代文阅读题的一般方法。 　　一、选句撮意简答题。“选句”是依据题干要求，从原文中选择相关的恰当的词句回答题目。有的题目原文中没有相关的、完整而明显的词句可以直接回答它，而要从相关语句中挑选词句，略作变更，或择取相关意思回答问题。2002年全国高考语文试题第五大题（文章是林非的《话说知音》），原文见本书上卷“错答辨正”第200题处）第19题是这样的： 　　俞伯牙遇到钟子期这个知音，为什么会“万分地兴奋和感激”？（4分） 　　该题与原文第二自然段相关。该段主要叙述了两个意义点：其一是俞伯牙的琴弹得高妙，琴曲声极富情思，十分感染人。其二是钟子期特别欣赏音乐，能领悟琴声的变化，感应意境和情思。只有琴弹得好，才能感染人，这是正因果关系。钟子期乐感灵敏，善于欣赏，才让俞伯牙“万分兴奋和感激”，并视其为知音，这是反因果关系。命题者从俞伯牙获得良好反馈的心理感受的角度拟题，自然要从反因果关系的方面着眼来回答问题。可以这样思考：俞伯牙的琴声有什么特点？钟子期从琴声中欣赏到了什么？原文第二自然段中有两句话都明显地表述了这两个问题，它们分别是：“对这变幻无穷和神秘莫测的琴声，怎么能感应得如此丝毫不差，竟犹如从自己心弦上盘旋着飞翔出来的。如此神奇地领悟和熟稔伯牙奏出来的凫凫情思，真像是变成了他的化身一般。”选取其中任何一句话就可作为该简答题的答案，即可判得4分。如果选取上述答案语中的“变幻无穷”、“神秘莫测”、“情思”等关键词语，加上“领悟”、“感应”等动词连缀，就成为了有考生自己创造性的答案语。参考答案是：“因为俞伯牙的琴声变幻无穷，神秘莫测，钟子期却能够准确感应他的琴声的特点，领悟他的情思。” 　　二、评价阐释题。这种题型，往往要对文章思想内容、结构形式、艺术手法、表达方式、语言特色、修辞特点、感情倾向等作评价、归纳、阐释，解答这种题要因文因题而异，采用不同的方法。其基本原则是：具体的内容概括化，抽象的内容作阐发，含蓄的内容要深挖。主要运用撮要法和归纳法。撮要，是摘取文章的要点，进行归纳，即用自己精当的语言把文章的内涵概述出来。读下面一段描写，用简练的文字概括其内容： 　　秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没出来，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。（鲁迅《药》） 　　这是一个记叙兼描写的文段，依据记叙文文体特点，首先要按“什么人、在什么时间、什么地方做什么事”的思路来思考把握。这些思考点就是该文段的内容要点，也是其重要信息。明确它们后再作筛眩选择出最有价值的要点逻辑成句，就成了如下答案语：“秋天的一个后半夜，老栓点着了灯。” 怎样解答现代文阅读题???第2页 　　再举一个归纳议论性文段观点的例子： 　　1781年，赫歇尔认定天王星是行星。其实，此前已有好几位天文学家观察过它了。当时流行着一种陈腐的观念，认为太阳系的范围只到土星为止，此外再没有行星了。要打破这种观念，需要胆识和勇气。而持有这种观念的天文学者如勒莫尼耶甚至观察过它十二次之多，最后还是让它逃之夭夭，识见不高，令人发一浩叹。而赫歇尔对天王星是行星的认定，则从正面印证了才学识的重要作用。 　　该段首句叙述天文史事实，以引发议论；中间四句是事例论证，是反面论证；末句体现了观点。值得说明的是，全段似乎没有议及“才”，但“才”是一切发明或发现都必需和首要的条件，这是常识，原文没有必要阐述，但它已包孕在文旨之中，这也算是隐含信息，读者必须把握它。通过如此揣摩分析，即可以末句为核心，综合前五句的意思，归纳成如下答案语：“才学识兼备，对于科学发现的作用十分重大”。 　　三、意蕴发挥题。解答这种试题，主要采用揣摩颖悟法。这要求根据文章语境展开联想和想象，将原文的空白填补完整，或将含蓄的语言阐释明白，乃至将未尽的语言语意表述出来，这要靠灵敏的思维和创新能力。例如，2000年全国高考语文试题第23题第二问是： 　　“最后一段写道‘但人们告诉我：外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹。就是你啊，长城／联系全文看，这段文字表达的意思是什么？”（原文是鲍照的抒情散文《长城》） 　　从表面看这仅仅是一句话，可实质上它关涉全文，体现了文章的主题和作者的写作目的，蕴含很深，需要发挥和挖掘。可以这样运思：在外层空间能看到的人工痕迹是长城，这说明长城规模大，说明中国古人聪明、坚毅，显示了中华民族的光荣、伟大、自豪和自信。那么，在改革开放时期作者评赞长