农业与我们说课.pptVIP

教材分析： 本节共分四个标题：农业与我们，农业的地区分布，发展农业要因地制宜，和我国农业面临的挑战与对策。通过学习，学生会对农业的重要性、在我国的地区分布状况，发展农业的策略以及我国农业今后的发展方向有一个较为全面的认识，同时为后面工业的学习奠定基础。 根据教材结构本课教学分为2-3课时，我说课内容为第一课时“农业的分类和地区分布”。 活 动 一 二、农业的地区分布 * 第二节 因地制宜发展农业 保康县城关镇中心学校 鲁 燕 妮 一、说教材 教材处理： 掌握：掌握农业的主要部门，了解农业是我国国民经济的 基础，理解我国农业在地区分布上的差异，掌握阅 读使用地图及图表和教材，学会从图表中获取地理 信息的技能。 培养：培养学生读图分析、归纳的能力 感悟：关注三农，关心家乡山区农业生产，体现生活中的 地理，培养学习地理的兴趣。 教学目标： 重点： 　　　运用资料和联系实际，说明我 国农业的地位及农业在地区分 布上的差异。 难点： 　　　分析我国各地自然条件差异而 导致的农业差异 　　 说重难点 二、说教法 三、说学法 一、农业与我们 三、说教学程序 分别从生活中的衣食住行方面举例，并说出分别从属于农业的哪个部门？ 内蒙古牧区 新疆牧区 青海牧区 西藏牧区 畜牧业 种植业、林业、渔业 年降水量 400毫米 年降水量 400毫米 活 动 二 分组讨论完成表格 北方 分界: 地形区 耕地类型 熟制 主要作物 秦岭—淮河 一线, 0℃ 等温线, 800 毫米等降水量线通过的地方 南方 东北平原 旱地 一年一熟 小麦、玉米、大豆、甜菜 华北平原 旱地 两年三熟 小麦、玉米、花生、温带水果 长江中下游平原 水田 水田 东南丘陵 一年二熟 水稻、棉花、油菜、甘蔗 一年三熟 水稻、甘蔗、亚热带和热带水果 降水条件 热量条件 气候条件 气候条件是造成我国南北方农业分布差异的主要原因： 活 动 三 完成课后活动二，了解农业的垂直分布 思考112活动题2并完成 1000m~2000m: 2000m~3000m: 3000m~4000m 4000m~5000m 垂直变化是由于随海拔的升高,热量越来越少,水分也发生了变化. A D C B 课堂小结 农业的 地区分布 界线：400毫米年等降水量 东西差异 南北差异 界线： 秦岭--淮河 原因 分析 农业与 我们 农业的分类 农业的地位 因地制宜发展农业 动动你的脑 选择 1、以下林区属于人工林的是（ ） A、东北林区 B、“三北”防护林 C、西南林区 D、东南林区 2、我国淡水渔业最发达的地区（ ） A、黄河流域 B、珠江流域 C、松花江流域 D、长江流域 BD D *