(公用)七年级英语下册 Unit 6 I’m watching TV（Section A 1a-2c）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

Unit 6 I’m watching TV 学习目标： 1、学会谈论人们正在做什么。、通过描述日常生活中人们正在做的事，培养学生能就发生的事情做现场报道。; 3.使用所学的现在进行时的句型对于人们正在做的事情进行现场描述和表达。 独学准备：1.独学1a-2c中的单词及短语，熟读1a和1c的对话。 课堂 结构 导学 流程 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、规律总结 Step1Warming-up T：We are having an English class now. What are we doing now? (Help the students to answer: )接下来教师要求几个学生做一些动作，让其他学生用英语来猜测。（目的是为本节课的现在进行时作好铺垫） 内容：Step1 Warming-up 学法：1.借助词典、电脑录音磁带等工具读准并理解本节课新词汇。 内容：Step2 Free talk 学法：朗读背诵Section A内容，达到复习巩固的目的，为free talk 做铺垫。 内容： Step3 Listening 2a：听前做笔记，进行问题比较，Steve 和 Jack. TV 和CD。 学法：浏览1b-2b的听力要求，尤其是2b的图片，弄清要听的关键信息，为课堂听力做准备。 对学Step1 Warming-up 分享检测：1.互读词汇。 2.完成1a . 群学Step2. Free talk 用1a中出现的部分单词谈论自己或他人正在做的事情。 对学Step3. Conversation 仿照1c句子，用1a的词汇编写句子 谈论正在做的事情。 群学Step4. Survey 设计一个调查。 1. 一个人扮演记者，用What are you doing?询问组内的其他组员。 研讨： What are you doing? What is he / she doing ? 提升：每位学生有所收获 预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展. 展示主题： 方案一 夯实基础 内容： 1词汇组内学，A类生把关。 2.组内对学1a. 建议： 1、组内读记听写 2、组长批阅把关 3、组长监督反馈落实 方案二 小试牛刀 内容: 问答练习苹正在做什么？ _______________ Li Ping _______________? 2.她正在等公共汽车。 She ____________ ___________ ____________ the bus. 3.我们正在等2路公共汽车。We _______________ _______________ _______________ the No. 2 bus. 4. —罗斯在哪里？—她正和朋. She is reading some books. (改为否定句)She reading books. 2. They have lunch at school every day.（用now代替every day） . 3. My brother’s favorite subject is Chinese. (改为同义句My brother Chinese . 4. We’re cleaning our classroom.(对划线部分提问) ? 5. He is waiting for his pen pal.(就划线部分提问) is he waiting ? 五、完形填空。 Here are my favorite photos. 1 the first one, you can find it’s _2______. I’m wearing a T-shirt and sitting on the grass. The ___3____one is a photo of my family. I’m 4 computer games. My grandfather is playing erhu. My father is 5 a newspaper. My