(河北)2017届河北省辛集市第三中学高考生物一轮复习梳理学案：13《减数分裂与受精作用》（新人教版）.docVIP

[教材知识问题化梳理] 一、减数分裂2．过程(以精子形成过程为例)[动漫演示更形象　见课件光盘] 3．卵细胞与精子形成过程中的差异 精子的形成 卵细胞的形成 产生部位 睾丸 卵巢 是否变形 变形 不变形 细胞质 分裂方式 两次均等分裂 第一次不均等分裂，第二次次级卵细胞分裂不均等，极体均等分裂。 产生生殖 细胞数目 1个初级精母细胞可产生4个精子 1个初级卵母细胞只产生1个卵细胞 [巧学助记]　巧记细胞分裂方式的判断有丝同源不配对，减Ⅱ无源难成对， 联会形成四分体，同源分离是减Ⅰ。 二、受精作用 (1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 (2)过程 (3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 (4)意义：对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都是十分重要的。[效果自评组合式设计] 一、在小题集训中洞悉命题视角 1．判断下列有关叙述的正误。 (1)蛙受精卵发育成原肠胚过程中不能发生同源染色体分离(2012·四川卷T1C)(√) (2)果蝇的精细胞中一定存在Y染色体(2008·上海卷T8B)(×) (3)非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组(2011·江苏卷T22B)(√) (4)姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞只发生在减数分裂过程中(2008·广东卷T21B)(×) 2．(2010·江苏高考T21)人类精子发生过程中，下列说法正确的是(多选)(　　) A．细胞中染色单体数最多可达92条 B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的 C．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前 D．一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223 答案：ABC 3．(2010·安徽高考)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)，比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是(　　) A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同 B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同 C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同 答案：B 二、在回顾教材图表中强化学科能力 据染色体交叉互换示意图回答问题： (1)交叉互换发生在哪一时期，是在哪些染色体之间发生？ 答案：减数第一次分裂前期；同源染色体的非姐妹染色单体之间。 (2)交叉互换属于哪种变异类型？ 答案：基因重组。 (3)一个染色体组成为AaBb的精原细胞，在发生交叉互换的情况下，能产生几种类型的精子？ 答案：AB、ab、Ab、aB四种类型的精子。 精子和卵细胞的形成 1.形成过程比较 2．减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较　 　名称 项目　 　 减数第一次分裂 减数第二次分裂 着丝点 不分裂 分裂 染色体 2n→n，减半 n→2n→n，不减半 DNA数目 4n→2n，减半 2n→n，减半 染色体主 要行为 同源染色体 联会、分离 染色单体分开 同源染色体 有 无 [例1]　(2013·合肥质检)在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞，等位基因A、a被分别标记为红、黄色，等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色。①③细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换，下列有关推测合理的是(　　) A．①时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个 B．③时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个 C．②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个 D．图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常 [解析]　①为有丝分裂后期，③为减Ⅱ后期，故①时期的细胞中每一极均有一套完整的染色体，即红、黄、蓝、绿荧光点各1个；正常情况下，③时期的细胞中，移向两极的染色体相同，均只有每对同源染色体中的一半，即荧光点各有红、黄中的1个，蓝、绿中的1个；②时期的细胞中有4种颜色的荧光点各2个；图中精细胞中出现了等位基因，说明减Ⅰ异常。 [答案]　C ———————[规律方法]————————————————————————— 细胞分裂过程中形成异常细胞的原因分析 (以基因型为AaBb的细胞为例) (1)若形成的子细胞是AAaaBb，则形成原因是有丝分裂过程中两条染色体的姐妹染色单体未分开。 (2)若形成的子细胞是AaB或Aab或ABb或aBb类型，则形成原因是减数分裂过程中，同源染色体未分离。 (3)若形成的子细胞是AAB或AAb或ABB或aBB或aaB或aab或Abb或abb类型，则形成原因是减数分裂过程中，姐妹染色单体未分开。 ———————————