(河北)2017届河北省辛集市第三中学高考生物一轮复习梳理学案：26《免疫调节》（新人教版）.docVIP

[教材知识问题化梳理] 一、免疫系统的组成 (1)免疫器官 二、免疫系统的功能 1．非特异性免疫和特异性免疫 免疫类型 非特异性免疫 特异性免疫 形成 生来就有 后天接触病原体之后获得 特点 无特异性 有特异性 组成 第一道防线：皮肤、黏膜第二道防线：体液中杀菌物质和溶菌酶 第三道防线：主要由免疫器官和免疫细胞组成 2．特异性免疫 (1)体液免疫：[动漫展示更形象　见课件光盘] ①参与细胞：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞。 ②免疫过程： ③结果：多数情况下浆细胞产生抗体与抗原结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。 (2)细胞免疫：[动漫展示更形象　见课件光盘] ①参与细胞：吞噬细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。 ②结果：效应T细胞可以与靶细胞密切接触，使其裂解死亡，释放出抗原，最终被吞噬细胞吞噬。 [巧学助记]体液免疫过程 一吞(吞噬细胞)二踢(T细胞)三逼(B细胞)， 牢牢将(浆细胞)你记忆(记忆细胞)。 三、免疫失调疾病[连线] [效果自评组合式设计] 一、在小题集训中洞悉命题视角 1．判断有关特异性免疫叙述的正误。 (1)T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原(2012·海南卷T16B)(√) (2)在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用(2012·海南卷T16D)(×) (3)在特异性免疫中，只有T细胞产生记忆细胞(2012·广东卷T5C)(×) (4)当同一种抗原再次进入机体时，产生的效应B细胞均来自记忆细胞(2008·天津卷T3D)(×) (5)效应B(浆)细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激(2008·天津卷T3B)(×) 2．判断有关免疫失调症叙述的正误。 (1)HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷(2012·江苏卷T12C)(√) (2)感染人体的流感病毒可被人体免疫系统直接识别(2012·海南卷T8D)(√) (3)与被动免疫相比，主动免疫主要用于治疗或紧急预防感染(2011·浙江卷T4D)(×) (4)人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖(2010·江苏卷T5D)(√) 二、在回顾教材图表中强化学科能力 　据细胞免疫示意图回答问题： (1)细胞免疫主要针对哪类抗原？举例说明。 答案：主要针对寄生在细胞内的抗原，如结核杆菌、麻风杆菌和病毒等。 (2)效应T细胞与靶细胞密切接触，体现了细胞膜信息交流的哪种方式？ 答案：通过细胞膜的直接接触传递信息。 免疫细胞的起源和分化 1．免疫细胞的起源 2．免疫细胞的来源和功能 细胞名称 来　源 功　能 吞噬细胞 造血干细胞 处理、呈递抗原，吞噬抗原抗体结合体 B细胞 造血干细胞在骨髓中发育 识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞 T细胞 造血干细胞在胸腺中发育 识别抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞，分泌淋巴因子 浆细胞 B细胞或记忆B细胞 分泌抗体 效应T细胞 T细胞或记忆T细胞 与靶细胞结合发挥免疫效应 记忆细胞 B细胞或T细胞 识别抗原，分化成相应的效应细胞 [联前系后] —————————————————————————————————————— 判断细胞识别作用的技巧 (1)T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞具有识别抗原的功能。 (2)吞噬细胞无特异性识别功能，但能识别“非己”成分。 (3)浆细胞不能识别抗原。 以上三点可以总结为两个唯一： —————————————————————————————————————— [例1]　人体免疫系统中的B细胞和T细胞(　　) A．都能参与特异性免疫过程 B．核DNA携带的遗传信息不同 C．都能识别抗原产生抗体 D．分化、发育的场所相同 [解析]　B细胞受到抗原刺激后大部分成为浆细胞，由浆细胞产生球蛋白抗体进行体液免疫，T细胞在受到抗原刺激后成为效应T细胞，参与细胞免疫，故二者都能参与特异性免疫过程，A正确；B细胞和T细胞都来源于骨髓造血干细胞的分裂分化，核DNA携带的遗传信息相同，B错误；由B细胞分化而来的浆细胞可以产生抗体，T细胞不能产生抗体，C错误；B细胞由骨髓中的造血干细胞分化而来，T细胞则是在胸腺内，在胸腺激素的诱导下分化成熟，D错误。 [答案]　A 体液免疫与细胞免疫 1．过程及相互关系 2．区别和联系 免疫类型 体液免疫 细胞免疫 作用对象 游离于体液中的抗原 被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细胞和来自异体的移植组织器官 免疫细胞 主要是B细胞 主要是T细胞 免疫时间 过程较迅速，所需时间短 过程较缓慢，所需时间长 作用方式 浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 效应T细胞与靶细胞密切接触 免疫异常疾病 过敏反应 关系 二者各有其独特的作用又相互配合：①对外毒素：体液免疫发挥作用；②对细胞内寄生生物：体液免疫先起作用，阻止寄生生物