(河北)2017届高考生物第一轮复习教案：必修二 3-4 现代生物进化理论.docVIP

第4讲　现代生物进化理论 现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)　生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ) 知识点一　现代生物进化理论的由来 一、拉马克进化学说 1．内容 ①________和②________是生物不断进化的主要原因 2．意义 否定了③________，奠定了科学生物进化论的基础 3．对拉马克的评价 第一个提出比较完整的进化学说的科学家，是生物进化论的创始人 二、达尔文自然选择学说 1．内容 ④________、⑤________、⑥________和⑦________ 2．意义 (1)使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道 (2)科学地解释了⑧________的原因，以及生命现象的统一性、生物的多样性和适应性的原因 3．提出标志 《物种起源》一书的出版 4．局限性 对遗传和变异的本质不能做出科学的解释 三、达尔文以后进化理论的发展 1．遗传和变异的研究已经从性状水平深入到⑨________ 2．自然选择作用的研究已经从以个体为单位发展到以________为基本单位 　想一想：(1)什么叫自然选择？(2)生存斗争的内容包括哪些，其结果有何意义？ 知识点二　现代生物进化理论的主要内容 一、种群基因频率的改变与生物进化 1．生物进化 的基本单 位是种群 2．生物进化 的原材料可遗传变异 3．生物进化的方向 由________决定。在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化 二、隔离与物种的形成 1．物种：能够在自然状态下相互交配并且产生__________的一群生物。物种简称________ 2．隔离3．在物种形成中的作用 隔离是物种形成的必要条件，________的形成标志着新物种的形成 议一议：为什么个体不是生物进化的基本单位而是种群？ 知识点三　共同进化与生物多样性的形成 一、共同进化 1．概念 不同________之间及________之间在相互影响中不断进化和发展 2．原因 生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响 二、生物多样性 1．层次 ________多样性、________多样性、________多样性 2．形成原因 生物的进化 3．研究生物进化历程的主要依据：________ 　思一思：物种的形成一定要经过地理隔离吗？, 判一判 1．过度繁殖是选择的基础；生存斗争是选择的手段；适者生存是选择的结果(　　)。 2．种群基因库是不断变化的(　　)。 3．只有基因突变和基因重组才能产生生物进化的原材料(　　)。 4．生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变(　　)。 5．新物种形成的标志是生殖隔离，进化的标志是基因频率的改变(　　)。 6．自然选择的直接选择对象是个体的基因型，本质是基因频率的定向改变(　　)。 7．生物与生物之间相互选择而共同进化，但生物与环境之间只能单向选择，不能共同进化(　　)。 观察比较—— 拟态：进化的杰作 仔细观察图A、图B，在大自然中你能分的清晰吗？ 图A 　　　　图B 拟态：拟态和伪装是生物的保护性适应。小黄蜂(A)和无毒食蚜蝇(B)的颜色和体型很相似，捕食者会同时避开这两种昆虫。 　 　自我校对： ①用进废退　②获得性遗传　③神创论和物种不变论　④过度繁殖　⑤生存斗争　⑥遗传和变异　⑦适者生存　⑧生物进化　⑨基因水平　 种群　同种生物　全部等位基因　基因突变　染色体变异　基因重组　自然选择　可育后代　种　自由交流　不同　相互交配　可育后代　同一　地理上　种群　生殖隔离　物种　生物与无机环境　基因　物种　生态系统　化石 想一想：(1)达尔文把生物在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。它是通过生存斗争来实现的。 (2)①生存斗争包括：生物与无机环境的斗争、种内斗争和种间斗争三个方面。 ②生存斗争的结果对某些个体的生存不利，但对整个物种的生存是有利的，并推动生物的进化。 议一议：种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相传，因此研究生物进化，仅研究个体是否与环境相适应是不够的，还必须研究种群基因组成的变化。 思一思：不一定。通常情况下，物种的形成需经地理隔离，最后产生生殖隔离。但在特殊情况下，不需地理隔离也能产生生殖隔离，导致新物种的形成，如人工诱导多倍体的形成，可不经过地理隔离而达到生殖隔离。 判一判：1.√　2.√　3.×　4.×　5.√　6.×　7.× 提示　5.是生殖隔离。　6.是表现型。 自然选择学说与现代生物进化理论 一、进化论的观点比较 1．自然选择学说 2．现代生物进化理论 3．现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的比较 达尔文自然选择学说 现代生物进化理论 基本观点 ①遗传变异是自然选择的内因；②过度繁殖为自然选择提供更多的选择材料，加剧了生存斗争； ①种群是生物进化的基本