绘本魅力媚无穷.pptVIP

4 1 ? ? 一、繪本說故事示範 (一) 再見毛弟 (二) 我家寶貝要出生 (三) 再見愛瑪奶奶 (四) 新生命誔生 二、繪本的魅力 1、繪本文字簡捷，繪圖生動，有明 確主題，常能觸動心靈深處，令 人回味無窮。 2、有趣的是，有時識字不多的 小孩，看圖也能懂個大概。 3、繪本是老少咸宜的讀本，不單是 小朋友喜歡閱讀，連中學生、大 學生也讀得津津有味，甚至成年 人及銀髪族的朋友閱讀繪本也有 其特別動心處。 4、繪本經常幫了父母及老師很大很 大的忙，有時很難以說清楚的疑 難雜症，通常可透過繪本輕鬆的 溝通；如 ★「我從那裏來」(麥克)、「我家寶貝 要出生」(奧林)、「有什麼毛病」 (遠流)等繪本，會坦誠告訢孩子愛 的結晶是怎麼形成，小baby是怎麼 生出來的！ ★「好好哭吧」(大穎)、「再見愛瑪奶 奶」(和英)、「精彩過一生」(三之 三)、「獾的禮物」(遠流)，「恐龍 上天堂」(遠流)等書，會告訴孩子 「死」是怎麼一回事，死後會到那 裏去。 ★「家族相簿」(和英)藉由圖及文傳遞了 防範性侵害的問題。 通常要說明「生與死」及「性」 是千古難事，但透過繪本生動的圖片 及恰切的文字，的確幫了不少忙。 5、繪本圖片的賞心悅目及文字的奧 然成趣，常可令人在輕鬆休閒中 體悟人生真諦，如「一片葉子落 下來」(經典)「露芭－貝爾森的 天使」(道聲)、「和爸爸一起讀 書」(維京)等真是百讀不厭的好 書。 三、聽故事的對象 1、父母親為孩子講故事。 2、教師為學生講故事。 3、故事媽媽(爸爸)為小朋友講故事。 4、透過廣播為聽衆講故事(目前研究者每 週有30分鍾在中廣嘉義台介紹繪本，已有兩年 半時間)。 5、透過網路及電視為觀衆講故事。 ★文建會兒童館。 ★公共電視兒童繪本時間。 6、書店請故事人說故事。 7、安寧病房志工為病人說故事。 8、其他。 四、選擇繪本的考量 1、適合聽衆目前的際遇 ★如針對爺爺剛去世的聽衆「地球 的禱告」(道聲)、「想念外公」(遠 流)、爺爺有沒有穿西裝」(格林)、 「好好哭吧」(大穎)都是很好的書 ，這幾本書對孩子及爸爸媽媽都 有安撫功效。 ★如遭逢地震喪親的朋友；「橋的孩 子」(大穎)、「阿讓的汽球」(維京 )、「1000把大提琴的和奏」(遠流 )、「希望的翅膀」(格林)、「鞦 韆，鞦韆飛起來」、(遠流)等書都 很適合。 ★有關喪失親友悲傷輔導的書不下數 十本，有失去袓父、袓母、母親、 子女、同學或配偶等均有其恰切悲 傷輔導的繪本。 ★有關失去寵物安撫孩子的繪本有 「再見，毛弟」(悅讀)「想念巴 尼」(東方)「再見斑斑」(漢聲) 「再見麥奇」(心理)等書，分別是 失去心愛的小老鼠、小貓咪或小 狗如何處遇之繪本。 ★另外有關介紹老人失智症、憂鬱症 、老人住安養院、銀髪族的智慧、 生之喜悅、生命鬥士等均有許多恰 切的繪本請參考附錄之分類書目。 2、先備知識的考量 在平日為孩子講故事時，則 可考量各類別的書均衡選擇，畢竟 繪本故事的吸收，亦是先備知識， 日後當遇到類似的際遇時，自然有 其發酵的功效。 3、事實上繪本是老少咸宜，很難說那 一本繪本是適合某一年齡層或適合 某些際遇的讀者，有時說故事人的 引領是很重要的，再者就是讀者的 心領神會。 如「我永遠愛你」(上誼)繪本， 圖畫生動幽默，文字非常淺近，很 適合安撫失去小狗的低年級小朋友 閱讀，但也安撫了一位失去女兒的 媽媽，媽媽說幸好我常跟女兒說 〝我好愛妳〞。 4、台灣地區每年出版的繪本相當多， 研究者僅將貼近生命教育領域的繪 本按類別列於附錄，謹供參考，唯 分類的標準是見仁見智，各有所 衷。 5、研究者大致將繪本依生命教育內 涵分為下列大類： (1)建立生命理念 (2)生之喜悅與性別平等教育 (3)防範性侵與墮胎 (4)生命鬥士 (5)特殊教育 (6)珍惜大自然 (7)坦然面對自己的死亡 (8)坦